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你的梦被染绿了 昨天妈妈说风大,再加件毛衣;昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许...

你的梦被染绿了

昨天妈妈说风大,再加件毛衣;昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜!我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密我要交给老师一篇日记:冬天已经过去了,我的梦已被染绿……

这是外甥女写的日记,听后,惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝,原来在你幼小的心灵里,也有这样一处干净自然的风景,以及这样一份美好恬静的心情!

这样就够了,真的!

我想,这个世界上最美好的事物,莫过于一个天真的孩童,对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧!

末了,电话那头的她睡着了。我猜,孩子,你的梦里是不是一片绿意?

而再次被触动的心,又开始念起,念起……

时至今日,我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学,仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年,才使我真正得以享受一个野孩子的自由放肆但却完整的童年时光。

春日里,杂草丛生的后院,越是显得阴森与神秘,越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。

夏日里,卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年,趟过清透浅显的荷塘,波光粼粼;齐坐在河堤上,听风吹看麦浪,哼着云一般的歌。

秋日里,小小的脑袋,顶着大大的斗笠,穿梭于日渐成熟的稻田里,心想自己就是那坚守一隅的稻草人,满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上,像英雄一样,日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了,等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里,旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫,直至筋疲力尽扑倒在地上,北风从耳边呼啸而过,我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候,倦鸟回巢,农人荷锄归,那会儿,母亲的呼唤声,便会在野地里隐隐回荡。

如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子,那孩子必定有种被遗忘的失落感……

这些美丽的往事,在我后来的日子里,慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子,大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。

野孩子也许才是孩子该有的本性吧!过分乖巧懂事的孩子,总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆,而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神,却在那些乖孩子的眼里过早消失了。这,能不叫人怜惜么!

亲爱的小朋友,有很多很美的故事,它们是长着翅膀的,从不停留在你们枕边的童话书里,因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

1.文章以外甥女的日记开头有什么作用?

2.选文中作者回忆了哪些美丽的往事?

3.品味文中画横线的句子,说说你对这句话的理解。

4.在你的童年时光,一定也有最美的一幅画,请你将这幅画描写出来。

 

1.写出外甥女对大自然的向往;点题;引出“我”对美好的童年生活的回忆. 2.(1)春天探访杂草丛生的后院;(2)夏天在荷塘嬉戏,在河边唱歌;(3)秋日在稻田里守护我们的游戏阵地;(4)冬天在旷野上奔跑;(5)傍晚时倾听母亲的呼唤. 3.意在告诉孩子们除了童话书能给我们带来美丽的故事,像“野孩子”一样在大自然里过着无拘无束的生活更可以带来美丽的回忆.这表达了作者对自由自在无拘无束生活的向往. 4.示例:傍晚,飞出去又飞回来的一两只鸟,不停地绕着屋檐上下翻飞,似乎在寻找他们的归巢.我从野地里提着一篓猪草回家,望着翻飞在屋檐下的轻盈的鸟,痴痴发呆. 【解析】 1.试题分析:理解文中重要语段的作用。此种题目,答案一般都是,引出作者的话题。在本文中,通过叙述外甥女对大自然的向往,从而引出“我”对美好的童年生活的回忆 2.试题分析:筛选并整合文章中的信息。此题考查学生的概括能力,注意关键词语春日里,夏日里秋日里,冬日里,傍晚等。分析概括即可。 3.试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。通过阅读,划线句采用了比喻,拟人的修辞。意在告诉孩子们除了童话书能给我们带来美丽的故事,像“野孩子”一样在大自然里过着无拘无束的生活更可以带来美丽的回忆.这表达了作者对自由自在无拘无束生活的向往. 点睛:比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然。结合语境具体分析即可。 4.试题分析: 试题分析:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。需要想象,需要描写手段。最美的一幅画,就是“野孩子”式的童年。示例:傍晚,飞出去又飞回来的一两只鸟,不停地绕着屋檐上下翻飞,似乎在寻找他们的归巢.我从野地里提着一篓猪草回家,望着翻飞在屋檐下的轻盈的鸟,痴痴发呆.
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考点分析:
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那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪问地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”       

待( dāi  dài)了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竞这样含糊地回答我。      

后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着(zhe  zháo)急。     

局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说  不是常对你说吗  我是不能轻易离开北京的  你要知道现在是什么时候  这里的工作多么重要  我哪能离开呢  母亲只好不再说什么了。

1.划去文中括号里不正确的读音。

2.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。

3.找出这段文字的中心句并抄下来。

4.“局势越来越严重”表现在哪三个方面?

 

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弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.给加点的字注音。

二人弈____鸿将至____

2.用“∕”划分朗读节奏。

使 弈 秋 诲 二 人 弈

3.解释加点的字。

弈秋之为听_____  ②思弓缴而射之_____

4.用自己的话说说,为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学,效果却不同?

5.读完这个故事,你受到怎样的启示?

 

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(一)

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,

山青花欲燃。

今春看又过,

何日是归年?

1.这首诗写的是 ________(时节)的景色,表达了诗人_________的感情。

2.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。

 

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综合性学习。 

清明节,是缅怀先烈、祭祀祖先的节日,但也是森林火险的高发期。随着清明的到来,我市森林防火等级已调至5级,为此,学校决定开展以“森林防火,文明祭扫”为主题的系列活动。请你完成下面的任务:

1.【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。

4月1日上午,我校组织六七年级421名学生前往烈士陵园进行了缅怀革命先烈的清明扫墓活动。下午一点钟,同学们排着整齐的队伍,徒步来到烈士陵园,在革命烈士纪念碑前,开展了缅怀革命先烈的活动。团委书记为我们做了“缅怀革命先烈,珍惜幸福生活”的讲话,几位学生代表还敬献了花圈。

2.【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语,增强同学们的森林防火意识。

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3.【我的点子】为更好地普及森林防火的知识,请为学校提两条可行的活动建议。

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填空。

①问渠那得清如许?____________

②落红不是无情物,____________

③唐诗中杰出的代表有诗仙 _________,诗圣 ________,诗佛 ________

诗豪 ________,诗鬼 ________。        

④一鼓作气,__________________

______________,总把新桃换旧符。

 

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