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几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子,他们好奇地围上去。其中一个同学说:...

几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子,他们好奇地围上去。其中一个同学说:“我来把它的毛拔光,看看它还能不能活。”

如当时你也在场,你想劝阻他,你将怎样说?(说话要注意场合和对象,做到简明、连贯、得体)

答:________________________________________________________________

 

你看,它都受伤了,你还忍心再伤害它吗?再说了,鸽子也有生命,凡是生命我们都应该尊重。 【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。  
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考点分析:
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下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是(     )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,_________;让我们学做莲叶的事业吧,_________;让我们学做莲子的事业吧,__________;让我们学做藕的事业吧,__________。

   ①把寂寞留给自己   ②把芬芳献给他人  

③以苦心孕育未来   ④以宽阔拥抱生活

A.②①④③    B.①④③②   

C.③②④①    D.②④③①

 

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下列句子标点符号使用正确的一项是                  (    )

A. 什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。

B. “把这瓶家乡的水土带在行李箱里,”妈妈说:“它能保佑你一路平安。”

C. 保尔的一生,形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。

D. 气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。

 

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下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是          (    )

A. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看

B. 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄

C. 城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

D. 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是

 

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根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的横线上。

Dú  shū  pò   wàn   juàn  ,xià  bǐ   rú   yǒu   shén 。

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苏轼在《水调歌头》中通过月亮寄托美好人生理想的诗句是:______________________________________________

 

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