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阅读下面的材料,按要求完成语言表达。

   近日,中小学生的运动服校服引起网友集体吐槽。有网友直言在这样“丑到爆”的校服伴随下度过 青春,十分可惜。

   “秋冬校服是运动服,特别肥,瘦一点的学生能同把两条腿伸进一个裤腿。女生夏天的校服是裤裙,因为太丑基本没有女学生穿,我们跟男生一样选 择校服裤子。”一名学生说。

    “在上下班途中,我经常看到很多学生穿着松松垮垮的校服,背着大书包,低着头走路,举止不大方,缩手缩脚的, 一点都没有青春的感觉。”一位网站编辑说。

     上面这段文字中对校服的“非议”,是实话实说,还是夸大其词?是恍然大悟,还是忍无可忍?校服是你的时尚秀,还是你的“青春痘”?说说你对校服的想法吧。(不少于120字)

 

略。 【解析】试题分析:探究题往往就某个事件发表自己的看法,答题时注意明确自己的观点,然后进行论证,论证时注意结合文章的内容进行分析,不要信马由缰。注意观点明确,论证理由充分。  
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考点分析:
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阅读下文,回答问题。

父亲的格言

                  朱成玉

①父亲一直教育我做人要光明磊落,不要在别人背后指指点点。上中学的时候,我和班里的另一个同学竞争班长的职务。为了拉拢同学给我投票,我把一些同学请到家里,并说了我的竞争对手很多坏话,被父新听到了,他当时说了一句话:“当你用食指对着别人背指指点点时,你是否注意到你其他的三个手指正指着自己,并且以三倍的力量在还击你!”

②父亲喝茶有个习惯,总是先把茶放到阳光下,让阳光慢慢渗入。他不懂茶道,但这道程序他却从不省略。父亲在上班前经常叮嘱母亲的话就是:“把我的茶叶放到阳光下晒晒。”晚上,父亲就会泡着那些被阳光晒过的茶,读书,写点感悟人生的字句。对于这个特别嗜好,父亲的解释是:“喝了被阳光晒过的茶,感觉心里就有了阳光的味道。”

③曾经随父亲去参加过一个远房亲人的葬礼,所有人都对死者的家属说一些“节哀顺变”之类的安慰话。父亲却拍着逐渐壮实起来的后生说:“你要快点成长,早日扛起家里的重担。大树倒了,就是要给你们这些小树腾地方。”

④下雪的时候,我用套子套住了一只鸟。我把它握在手中,如获至宝。父亲看到了,跟我打赌说他会让这黑色的鸟变成彩色的。我不信,就松开了双手。我看到,那只鸟在天空自由飞翔的时候。因为镶上了阳光的色彩而变得斑斓。父亲说:“再美丽的鸟,失去了自由,被我们握在手的时候,都是黑色的。”

⑤小时候有一次给家里买酱油,店家在找零钱的时候多找了一角钱。在当时,一角钱对一个孩子的诱惑还是很大的,它可以换来一大堆花花绿绿的糖果。店家找回来的一角钱是5个2分硬币,我不想把这个“意外之财”交给父亲,就把它们藏到了自己 的鞋垫里。柔软的鞋垫里突然有这么几个硬币在里面,很不舒服。时间久了,脚被硌破了,走起路来一瘸一拐。父亲知道后,并没有训斥我,只是帮我取出那几个硬币,送还给了店家。父亲对我说:“不要为了几枚硬币而硌坏了自己 的脚,那样自己走出的路会歪歪扭扭。”

⑥在我临近高考的那段时间里,父亲下岗了,又在出苦力干活时被重物砸断了腿,对于我们来说,父亲的倒下就像天塌了一样,可是父亲依旧快乐着,在给自己削拐杖的时候还哼着歌,丝毫没有被命运击败的迹象。

⑦面对母新的愁眉苦脸,父亲开导她说:“这腿没几天就好了,现在我可以利用这几天好好养身子,身子棒实了,就是本钱哪,到时候我再把钱给你翻 倍地挣回来。”

⑧母亲对父亲的贫嘴没办法,只好由着他在那里哼着并不好听的歌。父亲本来就是一副书生的骨架,再加上受了伤,再不能干重活了。他就买了一头毛驴,拴上一个简易的车棚,穿梭于大街小巷,收一些居民家中的废弃物。路过垃圾堆时顺便拣点破烂卖钱。父亲的吆喝很有特点,他会编一些诸如“酒瓶子易拉罐,搁在家里是破烂,给我就能把钱换……”之类的顺口溜,不时牵惹出居民的欢笑。

⑨父亲早出晚归,每个黄昏,我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲惫的身影,可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的笑。父亲就是这样,不论生活如何困顿,他总能找到自己快乐的逻辑;穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样香,穷人穿棉袄和富人穿貂皮一样暖和,富人花大钱,穷人花小钱,都是一样活着。

⑩父亲一边擦试着脸上的汗水,一边摩 挲着我们的头,很“男人”地说:“放心吧孩子们,老天不会让我们总是待在冬天里!”

1.给下列加点字注音。

   (1)_____(2)打______(3)斑______(4)疲______

2.文章中多次写到父亲的格言,从中“我”学到到了什么?

3.作者在表现父亲的智慧形象时,用了许多虽然简单朴素却隽永深刻、蕴含生活哲理的句子请你记录下这些金子般闪光的句子吧,找出三句

示例:做人要光明磊落,不要在别人背后指指点点。

4.文章第⑨段中写到,“我”看到的都是父亲“一瘸一拐沉重而疲惫的身影,可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的”。揣摩加点词语的含义。

5.文中的父亲有许多优秀品质,其中你最欣赏的是什么?结合文章情节说说你的理由。

6.请结合本文,将你对“父亲”(或“父爱”)的认识诠释出来,并写一句你最想对自己的父亲说的话。(不少于50字)

 

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三、课外文言文阅读,回答问题。

陶公性丛厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解此意。后正会,值积雪始晴,听事前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头,积之如山,后桓宣武伐蜀,装船,悉以作钉。

   (节选自刘义庆《世说新语 政事》)[注]①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱最人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会:元旦集会。③听事:处理政事的厅堂 。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。

1.解释下列加点的词。

(1)不解此意___________________________

(2)积雪始晴___________________________

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

悉用木屑覆之,都无所妨。

3.文中写了哪两件事?表现了陶公是一个怎样的人?请用自己的话概括。

 

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课内文言文阅读

教学相长

玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎!

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰,教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!

1.本文选 自《礼记》当中的_______________,是_______家经典著作。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)是故古之王者建国_______   (2)虽有嘉_________

(3)不知其_________     (4)然后能自___________

3.“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”一句在文中有什么作用?

4.请谈谈你对“教学相长”的理解。

5.结尾引用《兑命》中的话有什么作用?

 

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名句积累与运用

(1)可怜身上衣正单,__________________________  。《卖炭翁》 

(2) _________________________ ,决眦入归鸟《望岳》

(3)角上满天秋色里, ___________________________ 《雁门太守行》

(4) _____________________________ ,中间小谢又清发。《宜州谢楼饯别校书叔云》

(5)李白在《宜州谢楼饯别校书叔云》中以无尽的流水喻无穷的忧愁,形象地写出了自己内心的愁苦的诗句是:  _______________________   ,_______________________

(6)李贺《雁门太守行》中运用典故点明主题的句子是:__________________  ,________________

(7)杜甫的《望岳》一诗中,“ ______________________________________ ”代用孔子名言,表现了诗人不怕困难敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

 

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对下列诗歌赏析有误的一项是(   )

A. 《望岳》一诗中“阴阳割昏晓”中的“割”字写出了泰山的高大、突出了泰山遮天蔽日的形象。

B. 《雁门太守行》是一首以边塞战争为题材的诗歌,突出了将士的高昂士气和报国情怀。

C. 《十五从军征》是以第三人称语气叙述,尽情渲染了老兵的不幸遭遇和内心无法忍受的悲痛。

D. 纪伯伦的诗集命名为《沙与沫》,寓意为都是很渺小的,容易被人忽视的,是生活最本持的东西,蕴含着最深刻的道理。

 

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