解释下列句中的加点词。
(1)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
(2)所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
(3)微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
古诗文名句默写
(1)商女不知亡国恨， 。（杜牧 《泊秦淮》）
(2) ，关山度若飞。（《木兰诗》）
(3)莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照 《醉花阴》）
(4)好读书，不求甚解；每有会意， 。（陶渊明《五柳先生传》）
(5)子曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
(6)王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
(7)白居易的《望月有感》以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是： ， 。
(8)温籍作家王手的作品曾四次进入年度中国小说排行榜，曾有人问他何以文思泉涌？他用宋代哲人朱熹在《观书有感》的诗句“ ？ ”给予了巧妙的答复。
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
故乡的唢呐是斑lán( ① )多姿的。像一阵暖风掠过寂寞的田野，像一团炽焰燃遍漫漫荒原，像一只骅犁豁开黄土地板结的肌肤。节日的唢呐，是胸táng( ② )压抑了一整年郁闷的喷yǒng( ③ )。节日的唢呐，吹出了铜质的月光和天籁，那么柔软、甜美。那些风中摇曳的高liɑng( ④ )，是唢呐的声音染红的吗？
作文
种子等候春雨的滋润，大地等候阳光的沐浴；我们等待亲友的关爱，等待成功的喜悦。
等，也许是漫长的煎熬，也许是热切的期待——等，是成长的过程。
请以“等”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。②除诗歌外，文体自选。③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
请根据以下情境，完成相关任务。
下图是央行2016年贺岁普通纪念币（面值为10元），请你从下面选项中选择一位向他（她）介绍。 A．同学 B．上小学的妹妹
要求：内容完整，条理清楚，语言得体，100字以内。
古诗文阅读
（甲）
江南春二首（其二）① 寇准
杳杳烟波隔千里，白蘋香散东风起。
日落汀洲一望时，柔情不断如春水。
（乙）
寇准传
（寇）准少英迈，通《春秋》三传②。年十九，举进士。太宗取人，多临轩③顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事④。尝奏事殿中，语不合。帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”
天禧三年，真宗得风疾，刘太后预政于内，贬准为道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰：“吾目中久不见寇准，何也？”左右莫敢对。帝崩时亦信惟准与李迪⑤可托，其见重如此。
（选自《宋史·寇准传》，有删改）
（丙）
读《江南春》，观此语意，疑若优柔无断者；至其端委庙堂，决澶渊之策，其气锐然 ，奋仁者之勇，全与此诗意不相类。盖人之难知也如此！
（选自《 苕溪渔隐丛话 》，有删改）
【注释】①此诗大约作于诗人晚年。诗人在澶渊之盟后不久，就被王钦若排挤罢相。晚年复相，又被丁谓排挤去位。后贬死雷州（今广东海康）。②三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。③轩：这里指殿前平台。④大理评事：官职。⑤李迪：北宋大臣，两度官至宰相。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)多临轩顾问 (2)或教准增年
(3)准方进取 (4)尝奏事殿中
2.用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）
帝 怒 起 准 辄 引 帝 衣 令 帝 复 坐 事 决 乃 退。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”
4.阅读甲文，完成以下题目。
(1)诗的前两句描绘了江南春日黄昏的美景，“杳杳”“散”体现出景色 的特点。
(2)末句“柔情”一词，在《忠愍公诗序》中写作“愁情”，哪个词语更合适？结合诗句内容说说理由。
5.苏轼语“文如其人”，但丙文评价寇准“全与此诗意不相类”，请结合以上诗文，说说“不相类”体现在哪里？
