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薛谭学讴 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚...

薛谭学讴

    薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

1.解释下列加点的词在文中的意思。 ①秦青止。   ②响行云。

2.翻译:薛谭乃谢求反。 译文:

3.这个故事给你以怎样的启示? 答:

 

1.①不,没有 ②阻止 2.薛谭于是(向秦青)道歉,要求回来(继续学习)。 3.①学无止境,不能取得了一点成绩就骄傲自满。 ②知错就改,善莫大焉。 【解析】 1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。阅读一篇文言文,首先要掌握重点实词的意思,理解正确了,才能进一步准确理解句子的意思,弄清全文大意。“秦青弗止”中“弗”是不、没有的意思;“响遏行云”中“遏”是阻止的意思。 2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变。短褐:用粗麻布做成的短上衣。这句话中要注意“乃”是于是,就的意思,“谢”是道歉的意思。 点睛:翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 3.本题考查学生对故事主旨的理解。故事的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这个故事既可以从“学无止境”的角度谈,也可以从“知错能改”的角度谈。
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阅读《五柳先生传》,完成文后各题:

  ①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

②赞曰:黔娄之妻有言:;不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。;其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列横线的字:(1)饮辄尽,期在必醉() (2)其言兹若人之乎()

2.将下列句子翻译成现代汉语。  短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

3.选出;之;字用法不同于其它三项的一项( 2分  )

A. 兹若人之俦乎?    B. 或置酒而招之。    C. 无怀氏之民欤?    D. 葛天氏之民欤?

4.五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”?你赞同五柳先生“不求甚解”的读书方法吗?请简要说明理由。

 

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春日偶成  程颢

云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

1.春日里诗人被什么景色所感染?

2.这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?

 

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默写

(1)抽刀断水水更流,        。

(2)__________, 松柏有本性《赠从弟》

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子:

(4)南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了“舍生取义” 这一思想,在《过零丁洋》中留下千古名句:

(5)苏轼《水调歌头·明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是:

(6)《马说》中点明全文的主旨句子是:                          

 

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请你协助制作一份宣传“文化成都”的小册子,这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同,字数相同。

栏目一:点击文化名人          栏目二:遍数名优特产

栏目三:_____________        栏目四:______________

 

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美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会,主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说:“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。”莱特的话虽然采用了比喻,其讽刺意味也非常明显。______________________________________

 

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