句式仿写。（要求句式一致，语意连贯）。
母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱_____________，________ ___，_____ _____。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
下列各项说法有错误的一项是()。
A. 《藤野先生》是一篇散文，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。
B. 句子分为单句和复句，单句可分为主谓句和非主谓句，主谓句是由主谓短语构成的。
C. 记叙的线索是指贯穿全文，使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等。
D. 《列夫.托尔斯泰》是意大利著名小说家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。
下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）。
①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。②小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在甚么地方，我总是文诌诌地。③我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。④所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“麇先生”。
A. ②④③① B. ①②③④ C. ③②①④ D. ①③②④
下列各句标点符号的使用有误的一项是()。
A. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B. 我母亲待人最仁慈、最温和，从来没有一句伤人感情的话。
C. 高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
D. 据说他从来不到官庄作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。
下列各句中没有语病的一句是()。
A. 我们不仅要在课外学语文，还要在课堂中学语文。
B. 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
C. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
D. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()。
A. 春天到了，万象更新，鸟语花香，春风带着播撒希望的千军万马飞过。
B. 星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。
C. 假如我们禁锢在自己的思路里，不阅读艺术史，不领略大自然，那么他的想象力和创造力将会受到极大的限制。
D. 一个步履蹒跚的老者，戴副眼镜，手里拿着几本书，慢慢地走在校园里，看上去文绉绉的。
