阅读下面古诗完成小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.“造化钟神秀”描写了泰山的 ；
“阴阳割昏晓”描写了泰山的 。
2.“会当凌绝顶，一览众山小”写出了诗人怎样的精神境界？蕴含了怎样的人生哲理？
春蕾中学九年级一班以“趣味语文”为主题开展综合性实践活动，活动中遇到一些问题，请你帮他们完成。
（1）成语是中国文化的一大特色，它往往代表了一个故事或者典故，富有深刻的思想内涵。第一组同学积累了一些关于读书的成语：
手不释卷 废寝忘食 专心至志
全神贯注 心无旁骛
①其中一个成语书写有误，请找出来并改正。
改成
②请从上面的成语中选择一个符合语境的填空。
当我们既没有莫言和村上春树那样为了心目中的梦想 、默默坚持数十载的毅力，也没有那些梦想一夜成名的选手甘愿在背后付出巨大代价的决心，那么就选择做一个踏踏实实的普通人，也是一个不错的选择。
（2）第二组同学阅读名著时做了读书笔记，其中一项表述错误，请找出来。
A．《钢铁是怎么炼成的》这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
B．《简•爱》成功的塑造了一个敢于争取自由平等地位的女性形象。
C．《童年》中的外祖母是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
D．《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和离奇的故事情节，深刻剖析了当时的法国社会现实。
（3）春节是我国汉民族的传统节日，已成为中华民族最重要的节日。我们所说的过春节一般指从腊月下旬到元宵节这段时间。
①第三组同学为春节拟写了一幅春联，上联是“申时听瑞雪”，请从下列选项中选出下联。A.金猴献寿来 B.猴岁望丰年
C．猴节瑞雪报春 D.猴年气象新
②正所谓“三里不同风，五里不同俗”，不同的地方有不同的春节习俗。例如在一些地方除夕夜每户人家在睡觉前关大门的时候，要放三只爆竹，称为“关门炮”。寓意忙碌了一年的人们可以好好睡一觉了。
你的家乡一定有丰富多彩的春节习俗，请把你最熟悉的一个介绍给大家。
默写。
（1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（2）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
（3） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）
（4） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）雾凇沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。
（庄子《一则》）
（7）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。
（陶弘景《答谢中书书》）
（8） ， 。仁在其中矣。（《论语•子张》）
（9）古诗词中常常含有脍炙人口的典故。如李白《行路难》中的 “ ，忽复乘舟梦日边”；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”；李贺《雁门太守行》中的“ ， ”。
请以“春意融融 ”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，（a）只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒? 车厢内有人想过这个问题没有? “老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢? 面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
（1）文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去的是：__________
（2）文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为：______________________
（3）文中划线的句子表意有缺陷，应改为：___________________________________
爱的旅程
黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。
“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。
“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。
“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”
“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。
能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”
“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。
“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。
“它们会饿死吧?”
“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。”
月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。
父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。
儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。
“不饿，你呢?”“我也不饿。”
“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。
第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”
“跑了吗?找找。”车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”
“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好吧?”
“问那个干什么?也可能没事儿。”
儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”
“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”“是!是它。”
“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”
“血!爸爸你看它肚子上有血。”
“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”
“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”
“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。
“再远它也能认得路吗?”
“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。
1.这篇文章交织着两条线索，一条是关于 的故事；一条是关于 的故事。
2.文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。
3.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。
父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。
4.文章最后“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为何流泪?谈谈你的看法。
5.人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。
