满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面两段文言文,完成小题。 【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻...

阅读下面两段文言文,完成小题。

【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”

王曰:“必为有窃疾矣。”

子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃①与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政②,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖③有肥肉,厩④有肥马,民有饥色,野有饿莩⑤,此率⑥兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政⑦,不免于率兽而食人,恶⑧在其为民父母也!

【注】①梃:棍棒。②政:苛政。③庖:厨房。④厩:马棚。⑤饿莩(piǎo):饿死的人。⑥率:带领。⑦行政:施行政事。⑧恶(wū):表示反问语气,怎么能。

1.解释下列句子中加点的字词。

(1)宋无木                 (2)公输盘我为云梯  

(3)杀人梃与刃            (4)且人

2.下列句子加点词语意思或用法相同的一项是

A. 地方五千里           且人恶

B. 此犹文轩之与舆也       余则缊袍衣处其间

C. 邻有短褐欲窃之         泉香酒洌

D. 荆之地五千里           欲行,转视积薪后,一狼洞其中

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)以刃与政,有以异乎?    

(2)今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。

4.敢于谏言,方显能臣本色。从劝谏的内容来看,甲文中墨子劝谏楚王               ; 乙文中孟子劝谏梁惠王                  

5.劝谏要有艺术,才能达到效果。甲文中的墨子和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容做简要说明。

 

1.(1)长(高大的) (2)为(造,做) (3) 以( 用 ) (4) 恶( 厌恶 ) 2.B 3.(1)用刀和苛政(杀人),有不同吗? 现在这里有个人,抛掉自己华丽的车子,看到邻人有破车子便想去偷。 4.不要轻易发动不义战争(不要攻打宋国) 不要施行恶政(要实行仁政)。 5.墨子把楚王出兵宋国和邻居有窃疾进行类比,止楚攻宋; 孟子把用刀杀人、“率兽食人”和用政杀人进行类比,希望梁惠王不要施行恶政,而要实行仁政。(“如何类比”、目的各1分) 【解析】选自:《墨子》 作者:墨翟 年代:战国 1.试题分析:实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。 答案:(1)长(高大的) (2)为(造,做) (3) 以( 用 ) (4) 恶( 厌恶 ) 2.试题分析:B项“ 此犹文轩之与敝舆也 余则缊袍敝衣处其间”中的“敝”都是“破旧”之意。A前为结构助词,后为代词。C前者表因果关系,后者表并列关系。D前者为动词“方圆”,后者为副词“正”。 点睛:这是一道文言虚词的辨析的此题,注意文言虚词的意义和用法,重点记忆文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,依据文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。 3.试题分析:文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“刃”“政”“文轩”“敝舆”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 4.试题分析:此答案最能说明墨子和孟子的政治思想,要根据两个人的语言描写,来判断答案:不要轻易发动不义战争(不要攻打宋国) 不要施行恶政(要实行仁政)。 5.试题分析:劝谏要有艺术,劝谏要讲方法,要讲策略。也就是分析墨子和孟子在说话时运用了某种说话方式或运用了某种修辞。答案:墨子把楚王出兵宋国和邻居有窃疾进行类比,止楚攻宋; 孟子把用刀杀人、“率兽食人”和用政杀人进行类比,希望梁惠王不要施行恶政,而要实行仁政
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面一首诗,完成问题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

(1)对这首诗的赏析不恰当的是

A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。

B. “冷露无声湿桂花”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。

C.诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。

D.诗人运用形象的语言,优美的想像,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽 的结尾,将别离思聚的情思,表现得非常委婉动人。

(2)这首诗写了什么景物?整首诗表现了诗人怎样的情怀?

 

查看答案

仿照画横线的句子,续写两句话,使之与被仿句子构成排比。

经典滋润心灵,名著丰盈人生。《繁星 春水》像一支清新的歌,吟唱着母爱的温馨;《童年》似一壶苦涩的茶,浸泡出生活的艰辛;_______________________,__________________________;_______________________,__________________________。

 

查看答案

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

①那该是大自然在多长的时间里的杰作!

我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!

A. ⑤②③④①    B. ③⑤①②④    C. ③②④⑤①    D. ⑤①③②④

 

查看答案

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)问君何能尔?         ▲       。(陶渊明《饮酒》)

(2)         ▲       ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(3)         ▲       ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)烽火连三月,        ▲      。(杜甫《春望》)

(5)         ▲      ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

(6)          ▲       ,关山度若飞。《木兰诗》

(7)晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,        ▲      。(陶弘景《答谢中书书》)

(8)故天将降大任于是人也,        ▲       ,劳其筋骨。(《生于忧患,死于安乐》)

 

查看答案

文学常识和名著阅读填空。

(1)《谈生命》是我国现代著名女作家冰心的作品,著有诗集《     》《春水》。

(2)《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》,《孟子》是          所作,是儒家经典之一。

(3)宋江勒马看时,庄上不见刀枪人马。心中疑忌。猛省道:“我的不是了。天书上明明戒说:‘临敌休急暴。’是我一时见不到,只要救两个兄弟,以此连夜进兵。不期深入重地。直到了他庄前,不见敌军。他必有计策。快教三军且退。”

选段中出自《水浒》中哪个故事?这个故事的起因是什么?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.