Question

阅读下面文言文，完成下面小题               

《与朱元思书》

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 //水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 //夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.文是_____ 体文，多处使用了对偶句。结构是_________式，总写的一句是“ ________________________”

2.释下面加点词语在文中的意思。

猛浪若奔（________________）        互相轩邈（_________________）

窥谷忘反（_______________）        负势竞上（________________）

3.译下列句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。________________________________________________________

（2）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

_________________________________________________________________________________

4.者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？

5.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？

Answer

1.骈总分 奇山异水，天下独绝

2.飞奔的骏马 形容词活用为动词，向高处和远处伸展通“返”，返回 凭借

3.湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。 那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。

4.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。

5.表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。

【解析】选自： 作者：吴均 朝代：南北朝

1.试题解析：这是道综合性题，既让考生答文体，又让学生答结构，还让学生概括中心意思。这是要考查学生对文言文各方面的能力。答案：文是骈体文，多处使用了对偶句。结构总分是式，总写的一句是奇山异水，天下独绝。

2.试题解析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。(1)是借代，(2)就是形容词活用为动词(3)是通假字， 通“返”，返回。

3.试题解析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“戾天”“息心”“经纶”“窥”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题解析：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，实际上是静景，但运用了动作性极强的词语“竞上”“轩邈”“争高”“直指”，达到了以动写静，使静止的景物富有动感的效果，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。

5.试题解析：诗歌这种体裁，绝对不是为了写景而写景，绝对不是为了咏物而咏物，抒情才是诗歌最大的目的。根据对诗歌文辞文意的理解可以得出最正确的答案：表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。