忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，──你们走吧。”
1.选文开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
2.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？
3.使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”，这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的感情？
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列加点的词语。
⑴权谓吕蒙曰（__________________________） ⑵蒙辞以军中多务（_____________）
⑶孤岂欲卿治经为博士邪（_______________） ⑷及鲁肃过寻阳（_______________）
⑸卿今者才略（_________________________） ⑹即更刮目相待（_______________）
2.下列词语解释有误的一项是（ ）
A. 孤（古时君对臣的爱称） B. 博士——当时专管经学传授的学官。
C. 自以为大有所益（增加） D. 士别三日（多日，几天）
3.翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。 ______________________________________________
②卿言多务，孰若孤?___________________________________________________
4.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 孙权劝学，首先指出吕蒙当权掌管事务，阐明“学”的可能性；接着现身说法，阐明“学”的必要性，从而使吕蒙无可推辞。
B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C. 从鲁肃的神态和语言中，可以感受到鲁肃对吕蒙学识大有长进的惊奇和赞叹之意。
D. 成语“吴下阿蒙” ，本意指吴县吕蒙，后比喻学识浅薄，文采不足的人。
古诗文默写。
（1）_______________________________，明月来相照。 （王维《竹里馆》）
（2）杨花榆荚无才思， _____________________。（韩愈《晚春》）
（3）春夜洛城闻笛 （李白）
______________，___________。____________，___________________ 。
（4）逢入京使 （____________________）
故园东望路漫漫，_______________。__________，___________________。
根据拼音写汉字，给加点字注音。
屏zhàng____ 深xiāo____ jū___躬尽瘁 妇rú____皆知 qiè______而不舍
硕 （_______）果 哺 （_______）育 气冲斗 （___）牛 鲜 （_____）为人知 深恶（_______）痛绝
作文
请以“我的一位初中老师”为题，写一篇文章。
要求：
（1）以记叙为主，兼有议论、抒情；
（2）600字左右。
阅读诗歌，完成后面小题。
春 兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
1.诗中 一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“又”一词写出了梦境的一再出现。
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
