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语言运用题。 “听一首诗”是《杭州日报》一公众网络读诗栏目,目的是推动诗歌成为当...

语言运用题。

“听一首诗”是《杭州日报》一公众网络读诗栏目,目的是推动诗歌成为当代人的日常生活方式,表达真实情感,倡导诗意生活。该栏目希望有更多的青年人参与读诗,与诗歌结缘。平时喜爱朗诵的七年级(2)班学生静秋很喜欢汪国真的《热爱生命》一诗,很想自荐读该诗,与人分享。请你代静秋给编辑写一封邮件,请他同意她的请求。只写正文,不超过100字。

 

我叫静秋,七年级学生,我平时喜爱朗诵,特别喜欢汪国真的《热爱生命》一诗,该诗节奏明朗,主题积极,我想借助“听一首诗”这个平台让更多的人听到我的声音,表达美好祝愿。希望您能同意我的请求。 【解析】本题考查学生的语言表达能力,作答时,言语通顺,观点明确,说理有据即可。本题要表达的观点是希望在平台为同学和老师读一首诗,有序表达即可,注意语言得体的表达自己的请求。  
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考点分析:
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文学常识与名著阅读。

(1)阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。

勤奋才能有所成就。像_______(作者)笔下的鲁迅先生每天催促着自己要多做,赶快做,根本没有休息的概念。北宋司马光主编的《____》里的吕蒙在孙权的劝说下苦读典籍,令人刮目相看。而_______国(国别)小说家都德的《最后一课》则写了一个顽皮少年在最后一堂法语课上渴望学习的情景。

(2)阅读《骆驼祥子》小说中的两段话,按要求回答。

(甲)这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,……车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?……非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的。

(乙)他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不多,可是不用卖力气呢。打着面小旗,他低着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑的随着大家走,一声也不出。到非喊叫几声不可的时候,他会张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的嗓子。

甲、乙两文中各是一个怎样的祥子形象?简要说说祥子为什么前后会发生这么大的变化?

_________________________________________________________________________

 

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古诗文名句填空。

①独坐幽篁里,弹琴复长啸。______________。(王维《竹里馆》)

②谁家玉笛暗飞声,_______ _____,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

③故园东望路漫漫,_______,马上相逢无纸笔,_____。(岑参《逢入京使》)

④《逢入京使》中运用夸张的修辞手法表现诗人乡愁难收、悲切思念亲人之状的诗句是:

______________

⑤我多么渴望有一间置于苍翠竹林中的小屋,兴之所至,可以抚琴而歌,那“_____________”的意境何等惬意!(请选用王维《竹里馆》中诗句填空)

⑥因“柳”谐“留”音,故古人折柳表示送别之情,或盼望亲人归来。《春夜洛城闻笛》中描写此意的诗句是:______________

 

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下列句子中标点使用正确的一项是(    )

A. 闻一多先生,是卓越杰出的学者;是热情澎湃的优秀诗人;是大勇无畏的革命烈士。

B. 看完《邓稼先传》一书,我内心引起了强大的感情震荡:是为了民族而自豪,还是为了这位核科学家而感到骄傲?

C. 天一晴,我高兴极了,就到鲁迅先生家去了,跑上楼还喘着,鲁迅先生说:“来啦!”我说,“来啦!”

D. 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。

 

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下列句子中加点词语运用正确的一项是(   )

A. 不要怨天尤人,也不要说自己没有才能。正确地审查自己,选择一条适合自己的路,一定会开出鲜花。

B. 中国再次重申了反对在韩国部署“萨德”系统的立场,强调一国的安全不应建立在伤害别国安全的基础之上。

C. 年少的他初入职场,难免表现得锋芒毕露;直至后来,年岁逐增,才变得内敛深沉。是经历磨圆了棱角。

D. 他因自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,练就了一手扒窃的本事,成了当之无愧的“神偷手”。

 

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下列句子中没有错别字的一项是(   )

A. 邓稼先尽管功勋卓著,但并不是一个妇儒皆知的人物。“鞠躬尽瘁,死而后已”是他的光辉写照。

B. 鲁迅先生做事是非常严谨的,青年人写信或写文章倘若写得太潦草,太敷衍,他是   深恶痛极的。

C. 那天上课,我感到十分诧异。教室没有一点宣闹,先生在教室踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。

D. 我对关东原野怀着挚痛的热爱,常常想那参天碧绿的白桦林,丰饶的粮食,嗥鸣的蒙古狗,斑斓的山雕。

 

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