根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
爱能包容大千世界，使千差万别、（_____）jiǒng异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊（____）bēi的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥（____）dì，消除猜疑、（____）jí妒和憎恨，使人间变得更加美好。 ——（郭安凤 《多一些宽容》）
阅读下面的材料，按要求作文。
小镇上有个木匠，他的木工手艺在当地是首屈一指。有很多人向他请教，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合木料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
根据要求完成下面小题。
2017年初热播的央视文化益智节目《中国诗词大会》在海内外引发有关传统文化传承的热议。很多人的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人圈粉，人们对于传统文化的热情再次点燃。全国两会期间，不少代表委员也围绕“传统文化”这一主题发出自己的声音。
1.据此,学校也积极开展“传统文化进校园”的综合性学习活动，并在本月即将举行第一届文化艺术节活动，来促进学生对传统文化的了解，丰富学生的课外生活。你所在的小组任务是要为此次活动策划两个节目，请注明节目的具体内容以及设计演出形式。
2.对于此次文化艺术节活动，你的小组成员乐天表现不够积极，他说：“中考在即，时间很紧张，哪有什么闲工夫去筹划文化艺术节呀？真不明白举办文化艺术节有什么意义，还不如多做几道题呢。”你觉得他的想法不对，对举办文化艺术节的意义缺乏认识，就对他说：“__________________________ ”。（100-120字）
阅读下面的文章，完成下面小题。
流逝的古典
①那天下午，我去听一位老教授的课，他讲的是《诗经·蒹葭》。午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上，听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时，我突然有一种很静谧、很幸福的感觉。
②夜里，月色和清风悄悄穿过窗帘，我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的《诗经》。线装的书页泛着远古的光芒，是那种随着光阴流逝，越来越朴实的金色。在幽幽浮动的墨香里，我再一次看到了“蒹葭苍苍”“白露未晞”。我看见远古时代的一个芦塘，清晨，纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着。晨曦中，浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑，亭亭玉立，如衣香鬓飞的女子涉水而来。怀念这一种意境：我不想把这说成是一种诗情，而情愿把它归为一种古典。“古典”一词本身就很静态，很内敛，很纯粹，有一种淑静、典雅的感觉，令我们咀嚼、玩味不够。
③我读到《关雎》，读到《桃夭》，读到“青青之麦，生于陵坡”，读到“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，读到“昔年移柳，依依江南，今看摇落，凄伧江潭。”我想到为什么，这些很远古的文字，如今读来，依然淙淙如诉，让人可感可悟。真如澹澹的渌水，我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床。
④想到了《古诗十九首》，这些不知作者姓名和年代，突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落。为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地?怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷《古风》？我想，这就是古典的魅力吧。它们以其天衣无缝、水乳交融的艺术境界，言近旨远、语短情长的艺术魅力震撼、陶冶着无数的后人！
⑤注视着这些古典书籍，抚摸着它们厚实的脊梁，我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力。而它们又是那样宁静，我不敢想象没有《诗经》、《楚辞》的时代叫什么先秦，没有唐诗宋词的时代算什么唐宋，没有小说的明清是什么样的明清。这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感，在千百年漫长的时光中，抚慰着人类的精神与灵魂，牵引着人类穿越长长的时光隧道。一行行时长时短的句子，一页页时近时远的思绪，那么质朴、厚重，它们牵着我走向文字的源头。这些久远的古典文字的确“旧”了，但那字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多极的内核却超越了彼时彼地，在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵、血脉，在我们的血管里流淌……
⑥我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活，源于简洁、沉静的心灵。古人在最为平凡的采摘、狩猎、耕种之余，偶有所见所感，自自然然，随口吟出了“蒹葭苍苍’，“渌水澹澹”这些精纯得像墨金一样的文字。汽车、电脑离它们很远，人欲物欲离他们很远，而平凡离他们很近，诗情离他们很近，古典离他们很近。古典与古人本来就是水乳交融的一体。而我们呢?在抚摸那些《诗经》句子的时候，除了对美的巨大感动，内心、更有一份莫名的冰凉和疼痛：那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的“蜜月之岁”似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念!
⑦怀念古典，这是一份超越时空的契约。我的心灵深处永远会留下一个宽敞、透亮的空间，让飘溢着灵性、充盈着生命精神的古典诗情灿然长流。
(选自《中国教育报》)
1.请简要分析文章第①段写听“老教授的课”的作用。
2.请分析第⑤段画线句子中“厚实的脊梁”的具体含义。
3.文章第⑥段，作者说“阅读竟成了永远的怀念”，请指出前文照应此句的地方，并分析概括作者这样说的原因。
4.根据全文内容，结合自己的阅读实践，谈谈你对“古典”的独特体验。
填空。
⑴海上生明月， _______________________。（张九龄《望月怀远》）
⑵以中有足乐者，______________________。（宋濂《送东阳马生序》）
⑶但愿人长久，_______________________。（苏轼《水调歌头》）
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
祖逖字士稚，范阳遒人也。性豁荡，不修仪检，年十四五，犹未知书，诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚。每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。
及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬身徒步，药物衣粮与众共之又多权略是以少长咸宗之，推逖为行主。达泗口，元帝逆用为徐州刺史。
逖以社稷倾覆，常怀振复之志。宾客义徒皆暴勇士，逖遇之如子弟。时扬土大饥，此辈多为盗窃，攻剽富室。或为吏所绳，逖辄拥护救解之。时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎既被残酷，人有奋击之志，大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江, 中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 中流击楫而誓曰 楫：船桨
B. 阳平辟察孝廉 辟：征召
C. 逖遇之如子弟 遇：对待
D. 见者谓逖有赞世才具 赞：称赞
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
药物衣粮与众共之又多权略是以少长咸宗之
A. 药物衣粮与众∕共之又多∕权略是∕以少长咸宗之
B. 药物衣粮与∕众共之又多∕权略是以∕少长咸宗之
C. 药物衣粮与众共之∕又多权略∕是以少长咸宗之
D. 药物衣粮与众共之∕又多权略是∕以少长咸宗之
3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A. 京师发生大动乱，祖逖率领亲属宗党数百家避难，在途中将自己的车马让给老人和病人，自己步行。
B. “诸兄每忧之”，于是祖逖每次到农家，托称哥哥的心意，散发谷物布帛来接济贫困人家，以此获得兄长们的认可。
C. 祖逖认为晋朝发生大乱不是因为皇帝昏庸导致老百姓怨声载道，而是由于藩王争权，自相残杀，使戎狄乘机占领中原。
D. 晋元帝任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，并提供了粮食、布匹，但不提供武器，还让他自己招募士兵。
4.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”
