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阅读文言文,完成下面小题 【甲】普性深沉有岸谷,虽多jì (___1___)克,...

阅读文言文,完成下面小题

【甲】普性深沉有岸谷,虽多jì (___1___)克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍(___2___)地,普颜色不变,跪而 拾之以归。他日补(___3___)旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。  

【乙】赵普独相凡十年……一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。 (选自《续资治通鉴·卷七》)

1.在选段的括号中根据拼音写出汉字和给加点的字注音。

(______)克      (______)       (______)

2.写出下列句子中加点词的意思。  

奏荐某人为某官   (___________)  

用其人 (___________)  

令乐官就雨中奏技(___________)    

④外间百姓正 (___________)

3.用现代汉语说出下面句子的意思。

(1) 他日补缀旧纸,复奏如初。

_______________________________________________________________________________

(2) 帝怒形于色,左右皆震恐。

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4.说出下面典故与赵普有关的一项是(    )

A. 闭门读书    B. 半部《论语》治天下    C. 凿壁借光    D. 闻鸡起舞

5.赵普四奏某人为官,“太祖怒”,普能“颜色不变”,其根本原因是:(原文回答)。

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6.《赵普传》中说赵普“能以天下事为己任”。结合【甲】【乙】文段回答:他的这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面? 

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1.忌 zhì zhuì 2.曾经 终于,最终 脸色 期望,盼望 3.(1)过了些日子(赵普)把撕碎的旧纸片修补连接起来,又像当初一样上奏。(2)皇帝的怒气表露在脸上,左右大臣都十分 震惊害怕。 4.B 5.以天下为己任 6.(1)不顾个人安危为国家举荐贤才 (2)劝说皇帝要体恤民情,站在百姓的立场思考问题。 【解析】选自《续资治通鉴•卷七》 1.试题分析:此题是字音字形题,重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,字形题主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形,此题的字音和字形都非常简单。 2.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容, 此题考查的字都是课本内出现的,相对简单,“尝”译为“曾经”,“卒”译为“最终”。 3.试题分析:此题的重点字“补缀”翻译为“修补连接”,“复”译为“又”“如”译为“像”,“形”翻译为“表露”,“左右”译为“身边的大臣”。 4.试题分析:“闻鸡起舞”的是祖逖,“凿壁借光”的是匡衡。 5.试题分析:此题重点考查对文意的理解,“普性深沉有岸谷,虽多克,而能以天下事为己任。”是这一段的中心句,后面的事件就是为了表现他“能以天下事为己任”的。 6.试题分析:此题考查对两段文意的概括,第一段就是围绕能够不顾及个人安危举荐人才,第二段体现在体恤百姓的胸怀,而这些都是他“以天下为己任”的体现。
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阅读古诗,完成下面小题

移家别湖上亭

 

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

①移家:搬家。②浑:全。③频啼:连续鸣叫。

1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?

2.请结合全诗简要分析作者的思想感情。

 

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名著阅读

(1)阅读《童年》的选段,填空。 

他猛地冲过来,将我夺过去,往凳子上拖。我拼命挣扎着,揪他的红胡子,咬他的手指头。他痛得叫了起来,一下子将我摔到了凳子上,摔破了我的脸……他把我打得失去了知觉,接着我病倒了。 

选文中 “他”是_________(填人物)

他打“我”是因为____________________________________________

(2)《童年》是_____________(国籍)的 ___________(作者)以自身经历为原型创作的_____________体三部曲之一。

(3)《童年》这部小说中哪个人物给你印象最深?为什么?(结合具体情节分析)

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口语交际

调查采访:中学生记者李珊珊(女)、赵志勇(男)开展社会调查。 

采访对象:东方村农民谢宝发(男63岁) 

李珊珊:老伯伯,你以前是到哪里看病的?现在呢?看病缺钱怎么办? 

谢宝发:以前生病不敢看咯。村里都一样,实在熬不过去就去镇卫生院。现在参加了农村医保,看病好报销,胆子也大了。 

赵志勇:你们村的农村合作医疗参保率怎样?2008年比2007年增长了多少? 

谢宝发:啥?哪哈? 

思考:请从口语交际的角度,说说赵志勇的提问存在什么问题,应该怎么修改? 

_______________________________________________________________________________

 

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下面文字有两个错别字和两处语病,请找出并修改。

①阅读课上,我们阅读并讨论了海明威的名著《老人与海》,感触很多。②不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震憾,更被主人公那“人可以被消灭,不可以被打败”的信念所折服。③我相信,在今后的日子里,这种阅读体验将无时无刻不伴随着我,激厉着我战胜困难的动力。

⑴请找出并修改两个错字: ______——______ 

⑵请找出并修改两处语病:

_____句,修改意见:____________________________________________________

_____句,修改意见:____________________________________________________

 

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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

①那该是大自然在多长的时间里的杰作!

我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!

A. ⑤②③④①    B. ③⑤①②④    C. ③②④⑤①    D. ⑤①③②④

 

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