Question

阅读文言文，回答问题。

【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

（选自刘义庆《世说新语》）

1.解释下列句中加点字的意思。

①伯牙善鼓琴  鼓______________   ②卒逢暴雨      卒：_____________

③子可去      去______________   ④遂班军而还    遂：_____________

2.请用“/”为下面句子划分朗读节奏。（标两处）

友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命

3.翻译下列句子。

①曲每奏，钟子期辄穷其趣。     

__________________________________________________________________________________    ②荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。

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4.（1）伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”请从这几句话中提炼出一个成语，并说说它的意思。

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（2）结合【甲】【乙】两文段谈谈你对真正的朋友的理解。

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Answer

1.弹奏同 “猝”，突然离开于是，就

2.友 人 有 疾/ 不 忍 委 之/宁 以 我身 代 友 人 命

3.①每奏一曲，钟子期总能悟透其中的旨趣。②荀巨伯千里迢迢去探望一个生病的朋友，刚好碰上外族敌寇攻打那座郡城。

4.（1）高山流水 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。（意思写出一个即可）（2）互相理解，互相欣赏，志趣相投的才是真朋友。(能同生共死的才是真朋友。)

【解析】选自《世说新语》 作者：刘义庆 年代：南朝宋时期

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年有加大难度的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

2.试题分析：言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意得出判断：友 人 有 疾/ 不 忍 委 之/宁 以 我身 代 友 人 命

3.试题分析：文言翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“每”“辄”“穷”“值”等词语

4.试题分析：比较阅读，找出相同点。高山流水与荀巨伯的故事，无不说明一个道理，只有互相理解，互相欣赏，志趣相投的才是真朋友。