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阅读李汉荣的《对一只蝴蝶的关怀》,完成后面小题。 对一只蝴蝶的关怀 ①初夏的一个...

阅读李汉荣的《对一只蝴蝶的关怀》,完成后面小题

对一只蝴蝶的关怀

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴

⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

(选自《读者》2016年第3期,有删改)

1.文中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请简要概括。

                    →②                      →③                        

2.请从人物描写角度赏析文章第①段中画横线的句子。

3.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。

4.读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?(不少于60字)

 

1.用柳条营救花蝴蝶;帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜;搭建“避难所”保护蝴蝶。(每点1分,意思对即可) 2.动作描写和心理描写;作用:表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。(答出“机智”1分,答出“善良”“纯真”1分,意思相近即可) 3. “大沙漠”指的是丧失美好人性,自私、冷漠的人群和社会;“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性,自私、冷漠的行为。(意思相近即可) 事例:如,公交车上没有人给老人、孕妇让座;老人摔倒在地无人搀扶…… 4.示例:关爱弱小的生命,爱护生存环境,与大自然和谐相处;在与人相处的过程中,多一点关爱,少一点淡漠,多一点善良,少一点算计。(答出一点给2分,答出两点给4分,语言流畅有条理1分)(意思相近即可) 【解析】 1. 试题分析:此题考查概括文章内容的能力。要求学生认真阅读文本,把握主要内容。文章第一段中记叙小男孩、小女孩用柳条营救花蝴蝶;第二段前半部分记叙孩子们帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜;后半部分记叙孩子们搭建“避难所”保护蝴蝶。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查分析文章刻画人物方法及作用的能力。这一段话运用了动作描写和心理描写,表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此题考查理解文中词语含义的能力。根据句子词语所在的语境“人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴?”可知“大沙漠”指的是丧失美好人性,自私、冷漠的人群和社会;“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性,自私、冷漠的行为。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查归纳文章主旨的能力。本文记叙了小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀以及“我”由此受到的启发,告诉我们要关爱弱小的生命,爱护生存环境,与大自然和谐相处;在与人相处的过程中,多一点关爱,少一点淡漠,多一点善良,少一点算计。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面的文章,完成小题。

笑,不苦口的良药

梁姗姗

    ①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。

    ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。然后,通过超声波测量患者肱脉动的血液流速,结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

    ③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗?

    ④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中得以放松。

    ⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。

    ⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。

    ⑦朋友,今天你微笑了吗?

1.为什么说“笑”是“不苦口的良药”?请结合全文说说理由。

2.请用简练的语言概括第②段对心脏病患者的测试过程。

3.第③段划线句除列数据外,还用了哪种说明方法?请具体说说它的作用。

4.请从说明文语言的角度,分析下面句中加点词语的表达效果。

笑,不正是一种保持青春的美容操吗?

 

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阅读下列文言文,完成后面小题

刘庆孙①在太傅府,于时人士多为所构②,唯庾子嵩纵心③书外,无迹可间④。后以其性俭⑤家富,(刘庆孙)说太傅令换⑥千万,冀其有吝,于此可乘。太傅于众坐中问庾,庾时颓然已醉,帻⑦堕几上,以头就穿取,徐答云:“下官家故可有两三千万,随公所取。”于是乃服。后有人向庾道此,庾曰:“可谓以小人之虑,度君子之心。”

(选自《世说新语·雅量》,有改动。)

【注释】①刘庆孙:刘舆,字庆孙,在太傅司马越的官府中任长史。②构:罗织罪状陷害人。③纵心:放开心思,不关心事情。④间(jiàn):进谗言。⑤俭:吝啬。⑥换:借。⑦帻(zé):头巾。

1.请写出下列句子中加点词的意思。

(1)其有吝(                  (2)庾颓然已醉(       

(3)答云(        )            (4)君子之心(         )

2.下列各组句子中加点虚词意义用法相同的一组是  (         )

A于时人士多所构               坻,为屿,为嵁,为岩       

B于是                       记之而去  

C庾时颓已醉                   起行  

D头就穿取                    其境过清

3.翻译下面的句子。

下官家故可有两三千万,随公所取。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

③庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影。

4.请结合文章内容,说说庾子嵩这个人有着怎样的品质特征。

 

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阅读古诗,完成后面小题

夏昼偶作  (唐)柳宗元

南州溽暑醉如酒,隐几熟眠开北牖。日午独觉无余声,山童隔竹敲茶臼

【注】①南州:指永州。溽(rù)暑:又湿又热,指盛夏的气候。醉如酒:像喝醉了酒那样要打盹。②隐几:凭倚着几案。北牖yǒu:北窗。③日午:中午。④茶臼(jiù):指捣茶用的石臼。

1.诗中“日午独觉无余声,山童隔竹敲茶臼”精妙传神,请加以赏析。

2.结合全诗,这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情?

 

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名著阅读与综合实践。

从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

(1)这是一段关于保尔在                      的情况下进行文学创作的描写,也是作者                    (人名)真实生活的写照。

(2)好书点亮智慧,阅读陪伴成长。请结合上述第(1)题的名著,表达此书对你的有益影响(不少于40字)。

(3)请你根据提供的材料并结合自己的理解,对下面的问题展开探究

4月23日,是联合国教科文组织1995年定下的“世界读书日”。之所以选择这个日子,是为了纪念在这一天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批著名作家,也是在提醒人们,阅读可能是又一面临“消亡”的事物,尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。

调查显示,目前,全国人均每天读书时间不足15分钟;只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节,有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动;65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。

20世纪90年代以来,中国人均每年购书量不到5册,国民阅读率连年下降,每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。而700万人口的以色列却有100万人拥有借书证。

问题:如何改变我国国民的阅读现状?请你提出几条建议。(至少写出三条)

 

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默写。(添字、漏字、错字均不得分

(1)荡胸生曾云,                           。(杜甫《望岳》)

(2)海内存知己,                          。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

(3)                      ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4)不畏浮云遮望眼,                     。(王安石《登飞来峰》)

(5)                      ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》))

(6)四面竹树环合,寂寥无人,                           。(柳宗元《小石潭记》)

(7)一叶坠地,决不是毫无意义的,是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机,正所谓“                                   ”(用龚自珍《己亥杂诗》中的名句填写)。

 

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