下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）。
A．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
B．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。
C．暑假我和爸爸妈妈去北京大观园一日游，亭台楼榭、小桥流水的美景令人六神无主。
D．许多孩子的精英之路，也许仅缘起于一个微不足道的梦想。
下列词语中没有错别字的一项是。（ ）
A．炫耀 云宵 急燥 销声匿迹B．烦锁 温馨 取谛 大庭广众
C．私塾 博学 滞笨 趾高气扬 D．愧怍 劳禄 笸萝 煞废苦心
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）。
A．骊歌（lí） 蝉蜕（duì） 称职（chèng） 骇人听闻（hài）
B．戏谑（xuè） 勉强（qiǎng） 哽咽（yè） 乳臭未干（xiù）
C．毛坯（pēi） 一茬（chá） 凝聚（yí） 心血来潮（xiě）
D．半晌（shǎng） 撰文（zuǎn） 和睦（mò） 言简意赅（gāi）
阅读下面的文字材料，按要求作文。
作为初中生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情……然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的_________”为题，写一篇文章，600字以上，不要出现真实的人名、班级。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。字迹工整。
阅读《三峡》，完成文后问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释加点字词。
略无阙处（ ） 夏水襄陵 （ ） 沿溯阻绝（ ）
飞漱其间（ ） 良多趣味 （ ） 属引凄异 （ ）
2.翻译句子
① 虽乘奔御风，不以疾也。 ② 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
3.用“∕”划分朗读节奏（标1~2处）
①自非亭午夜分，不见曦月 ②或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵
4.从全文看，文章最后引用渔者歌谣的作用是什么？
课外阅读
秋韵 宗璞
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏吧。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋天的基调。
②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生吧，我说。大家一笑。
④其实，我是注重今世的。清晨照例散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗？
⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：
不要推却友爱
不要延迟欢乐
现在不悟
便永迷惑
⑧在这里，一切都有了着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
1.第1段中，那两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特 点？
2.第2段有什么作用？请简要分析。
3.第6段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。
4.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行其分析。
