Question

阅读《回忆我的母亲》中的几段文字，完成下题。

①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。    （A）     

②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私熟回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 （B）  。

③佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。  （C）  我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食， 母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。  赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。 

④勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她

A    分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格B   ，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很C    。母亲同情贫苦的人一一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲D    着我们，不允许我们染上一点。   （D）  母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

1.解释文中加点的词语。

①任劳任怨：                                                       

②周济：                                                              

2.第③段文字中叙述的“母亲的聪明能干”具体表现在哪几个方面?请按要求概括回答。

A．用的：                                                         

B．吃的：                                                         

C．穿的：                                                         

3.第④段中划线的A．b 、C．d 四处依次应填入的词语是下列哪一项（        ）

A．a管束B和蔼C和睦D管理 B．a管理B和蔼C 和睦D管束

C．a管理B和睦C和蔼D管束 D．a管理B管束C和蔼D和睦    

4.按要求写出对下面词句的理解。

①母亲管着我们，不允许我们染上一点。

句中加点的词语“染上一点”表现了母亲                           的特点。

②这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。      

这句话在对比中既表现出了母亲的                          、善持家务，也表达了作者对母亲巧于持家的                     之情。

5.“这个时期母亲教给我许多生产知识。”这个句子是从文中抽出来的，还原进去，应放在标有序号的哪一处?

答：应在文中标有（A）（B）（C）（D）序号的                  处。

6.判断下列对选段内容分析的正误，正确的打“√”，有错的打“×”。

A．这几段文字以写母亲的“勤劳”为主，同时写了母亲多方面的特点。 （      ）

B．第①②段写母亲的勤劳，③段主要写母亲的聪明能干，④段主要写母亲的宽厚仁慈。 （     ）

C．“虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。”这说明母亲很节省。  （      ）

D．第④段文字的中心句是“勤劳的家庭是有规律有组织的。”  （      ）

Answer

1.任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。

周济：对穷困的人给予物质帮助。

2.A/用桐子榨油来点灯

B/豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。

C．自己纺线做衣服

3.B

4.A．严厉B．聪明能干、敬佩

5.B

6.√√×√

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：此题此考查对文章内容的梳理。按要求找出用的、吃的、穿的，作答此题不难，不过要细心去找句子。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：这是同义词辨析考点。学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：“一点”不是很少，不允许“染上一点”表现了母亲对我们的严格要求。“吃起来有滋味”母亲把平常的饭食或者是很不好的食物，做的很好吃，表现母亲的聪明能干，言语之间充满的对母亲的敬佩。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

5.

试题分析：“许多生产知识”是在劳动中获得的，B处写“我” 一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动，因此放在B处合适。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

6.

试题分析：C．“虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。”这说明母亲有爱心，同有情心。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。