Question

阅读《北极昆虫的绝技》一文，完成下题。

①北极地区，环境严酷，气候恶劣，昆虫们要存活下去，就得有一身绝技。

②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它们的脉管，从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出一技妙招，就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。

③北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫。它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在同一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽。

④北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。

1.文中从哪些方面说明了北极昆虫的绝技，请概括。

____________________________________________________________________________

2.仔细阅读第④段，完成下列两小题。

（1）“据生物学家研究表明”中“生物学家”能否删去？为什么？

________________________________________________________________

（2）这一段运用了哪些说明方法？有何作用？

___________________________________________________________________________

3.研读选文第③段，谈谈文中“深奥的道理”的含义。

_______________________________________________________________________________

Answer

1.（1）避免身体结晶的绝技 （或：适应环境的绝技 、抵御严寒的绝技）；

（2）寄生的绝技（或：繁殖种群的绝技）；

（3）寻找进攻对象的绝技。（意对即可，每点1分，3分）

2.（1）不能。“生物学家”在这里起限制作用，表明信息来源的可靠性、权威性，如果删去，就没有这样的效果。（意对即可。2分）

（2）举例子、作比较（2分），具体、突出北极昆虫寻找进攻对象的绝技（1分）。

3.①为了种群的生存，从不攻击小驯鹿； ②在驯鹿群或个体驯鹿身上有计划按比例下卵。（意对即可，每点1分，2分）

【解析】

1.

试题分析：阅读文章，找出各段的中心句，第2段是“就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。”——避免结晶；第3段是“北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫。它将卵下在驯鹿的绒毛里。”——寄生别的物种；第4段是“昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？”——寻找进攻对象。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：试题分析：数据能否删去？并说明理由。答题方法：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。或：者可以，……。学生结合具体语境进行分析，表述合理即可。

说明文常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表等。列数字、作比较、打比方的说明方法的。解题套路为：具体而准确地说明该事物的××特点。作比较：通过xx和xx作比较，突出强调了xx的××特点（地位、影响等）。打比方：生动形象地说明事物的××特点，增强了文章的趣味性。按照套路解答此题即可。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题意在培养对深层含义理解的能力，也是培养对主体思想挖掘的能力。指的是：牛蝇不在小驯鹿上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身就难以生存下去。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。