阅读诗歌,完成小题。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
【注】这首诗作于熙宁十年(1077年)。苏轼任徐州知府时,与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日,并有了难得的共同赏月的机会。
1.第一、二两句描绘了怎样的画面?请用生动形象的语言描述。
2.阅读全诗,诗人在诗中表达了怎样的思想感情?
名著阅读及综合实践活动。
1.《小王子》作者是 (国籍)作家 。其中小王子拜访的第五个星球,很奇怪。那地方只够安置 和
2.图书馆,是学习的天地。大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获?(至少写出2点)
3.在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯?
默写。
①今夜月明人尽望, 。
②念天地之悠悠, 。
③海纳百川,有容乃大; , 。
④ ,月有阴晴圆缺,此事古难全。
⑤我寄愁心与明月, 。
⑥遥看是君家, 。
⑦山上的矮松越发的青黑, ,好像日本看护妇。
⑧淡黑的起伏的连山, ,都远远地向船尾跑去了。
根据拼音,用正楷在方格内写出对应的汉字。
在充满希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;líng听了于漪老师的zhūn zhūn教导——要好读书,多读书,读好书,感受来自文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng憬的十月优雅地走近了你我他。
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下面是打乱的三副对联,用学过的对联知识配对正确的一项( )
a.东风吹出千山绿 b.四面荷花三面柳 c.九天日月开新运
d.万里笙歌乐太平 e.春雨洒来万象新 f.一城山色半城湖
A.①ae ②bf ③cd
B.①ab ②ef ③cd
C.①ae ②bc ③df
D.①ac ②bf ③de
下列各项文学常识及课文内容表述正确的一项是( )
A.《郑人买履》出自《吕氏春秋》,是春秋末期秦国相国吕不韦的门客编写的一部法家的代表著作,《刻舟求剑》出自《韩非子》,《韩非子》是战国贵族韩非所著,是杂家的重要著作。
B.散文《社戏》通过写作者童年时和伙伴们在农村看社戏的事件,赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干,表现作者热爱劳动人民的思想感情,抒写了“我”对美好的童年生活的怀念之情,从而表达了“我”对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。
C.《三峡》依照季节按春冬——夏——秋的顺序,水由旺到枯的变化过程,描写三峡的山水和一年四季之景,展现了三峡的美丽风光。
D.《济南的冬天》作者抓住济南冬天的“温晴”的特点,绘山景,描水色,寓情于景。