Question

综合性实践活动：

学习完刘湛秋《雨的四季》后，长征中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的丰富多彩的语文综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。

1.请仿照示例，设计一个有关“多彩四季”为内容的活动项目。（1分）

示例：“秋之魂”诗歌朗诵会

你的设计是：                               

2.在这次活动中，你一定收集了不少有关“四季”的名言名句，请写出一句。（1分）

3.请选择某一季节的特有景物，并对这个季节的景物进行细致描写，至少用上一种修辞方法。要求语句通顺，50字左右。

Answer

1.（1）示例：A．话说“春游”演讲比赛 B．办“走进四季，感受自然”手抄报

C．“冬季摄影”作品展等。 （与四季有关的活动均可，1分）

2.（2）示例：A．冬天来了，春天还会远吗?B．忽如一夜春风来，千树万树梨花 开。（1分）

3.（3）示例：不知不觉中，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，小溪开始欢唱，花儿竞相开放，鸟儿呼朋引伴，大地上一派姹紫嫣红、莺歌燕舞的景象 。（3分，修辞1分，描写2分。四季中任选一季均可。）

【解析】

1.

试题分析：注意是“多彩四季”，围绕“春”“夏”“秋”“冬”的特点，写出活动即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.

试题分析：设计活动紧扣活动主题，课下多积累关于四季的名言警句。有关“四季”的名言名句一句即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：围绕一个季节，描写一类景物，答案不唯一，言之成文即可。注意运用修辞方法。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。