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父爱陷阱 那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。...

父爱陷阱

那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹。我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?他现在唯一能做的,只有耐心地等待。

周边非常安静,他知道。夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以预料。更何况在森林里,危险的动物不计其数。

他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到。在井内比在任何地方都危险。他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!

当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上,突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站

在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴。看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲! 父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”他说:“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛。制造声音。幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援。你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。那年,他才13岁。却一夜间成熟得像个老猎人。

1.从“不慎掉进陷阱” 到“爬到井口” ,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。

________________ ;警觉地应对危险;_____________。

2.文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因?

3.本文与上文《为爱挺直》都是写父母之爱。你觉得他们的爱有什么相同和不同?你更喜欢哪种爱?为什么?

 

1.消极地等待救援 (被动地等待救助),积极地设法自救(主动地设法自救) 2.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠。②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救 3.相同点:深爱孩子 。 不同:《为爱挺直》的母亲无私奉献,对儿子很包容很疼爱,也有一些溺爱;《爱的陷阱》中的父亲,培养孩子解决困难的能力,懂得磨炼孩子、教给孩子方法,用心良苦。 【解析】 1. 试题分析:本题考查对文章概括情节的总结概括能力.本题不难,根据人物的心理和行为变化即可概括第段情节.分层概括情节,要找到一个分层的标准,即以什么来划分情节,或时间的变化,或空间的变化,或人物行为的变化,然后再概括情节中主要信息. 第一二段中“他拼命挣扎,拼命呼喊父亲”“ 他绝望地坐在地上,等待救援”是写第一阶段,孩子寻求依靠消极地等待;第八段中“他再次站起来,沿着井壁寻找出路”是写第三阶段:自己努力自救 考点:分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查对人物情感理解把握能力.本题不难,文中情节有所提示.人物内心的感受与人物所经过的事件有关,所以,可以要理清人物与事件的关系,从文章故事的叙述中体会人物的所思所想. 概括文章中的细节来分析理解,森林,有野兽出没,父亲一定“一直守在井口”,父亲一夜没有休息,虽然相信儿子能自救,但也焦急得彻夜无眠. 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:本题考查针对文中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型,具有一定的开放性,解答时,只需选取其中一个角度就可以了,不要面面俱到。喜欢哪种爱言之有理即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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为爱挺直

①父亲早早去世,为了生计,母亲在家乡摆了个水果摊,每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右,一切准备妥当了,于是用三轮的脚踏车,载着顺路的他和一车水果,在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。到了冬天,在这个北方的小城里,北风裹着雪花,一路肆虐。每当这个时候,母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他,恍然发现母亲的驼背直了不少。

③到了学校,他欢呼着跳下车,把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲,说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑,不以为意。可是懵懂的他却天真地认为,如果母亲能直起背来,自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。

④母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望。可是日复一日,他失望地发现,母亲蹬脚踏车时,脊背是直的,可一下车,却又成了驼背。于是,同学们的嘲笑始终伴随着他。

⑤后来,他考上了大学,毕业后,留在了城市里。没过了几年,他娶了个漂亮的妻子,

也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女,可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱。

⑥直到有一天,他骑着自行车,送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大,刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声,他于是下意识地挺直脊背,挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样,在身上刮过,他却始终牵挂着后座上的女儿。

⑦那一刻,他突然想起了老家的母亲。他也终于明白,那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背,因为爱而挺直。可他不知道的是,每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天。这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演。

⑧他的心里,突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的,爱却很直。每个子女的身前,都有一堵挡风遮雨的挺直脊背,那是一堵爱的厚墙。

1.选文第⑦段中说“这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演”。根据文章内容请用简洁的语言概括“这样的戏”。

2.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望”,根据你对选文内容的理解,你认为他的“希望”是什么? 

3.阅读选文后你会为文章精美的文题所折服,联系全文,说说选文标题好在哪里

 

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综合性学习

时光荏苒,六年的小学生活匆匆而过。昨日的相聚已成历史。回首逝去的日子,数不清校园里留下了多少欢乐与惆怅,而那过去了的也成为亲切的回忆。如今已成为初中生的你,请参与以下活动,并按要求完成活动任务。

1.【真情倾诉】六年时光你我相伴,有师恩,有友情,有不舍,有激情,请听我说。(每句话不少于20字,4分)

①对曾经教育了你多年的小学老师说……

②对念念不忘小学生活、无法融入初中新集体的同桌说……

2.【激情飞扬】作为初中生的你,通过班干部竞选成为了学习委员,今后工作中你将如何更好地提高自己及班级同学的成绩?请将你的具体做法写出来。(至少两点

3.【书写人生】全新的初中生活开始了,这三年中你的笔下一定会流泻出许多优美的文字,

那将是你的智慧所著就的你人生旅程中的第一本书。那就为自己的这本书先起一个有意义的名字吧!

我的书名:《                   

 

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“腹有诗书气自华”,背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。请默写下面古诗文名句。

(1)乡书何处达?                   (《次北固山下》)

(2)我寄愁心与明月,                     。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)                  ,小桥流水人家,               。(《天净沙·秋思》)

(4)             ,若出其中;               ,若出其里。(曹操《观沧海》)

(5)兄子胡儿曰:“                。”兄女曰:“                。”《咏雪》

(6)马致远的《天净沙·秋思》曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“             ”,侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是“                      。”

 

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下列各组词语中无错别字的一项是(    

A.熬过、信服、分岐、各得其所  

B.喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别

C.央求、寒战、自做主张、形影不离

D.匿笑、沐浴、祷告、荫蔽

 

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根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。

多姿多caǐ     的语文世界,陶yě   了我们爱美的心灵,duàn(   )炼了我们发现美的眼力,为我们展现一个色彩斑lán    的天地,这里有美的景物,美的情感,美的语言……

 

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