Question

请阅读“我爱文学”语文实践活动材料，按要求答题。

材料一：我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永；又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。

材料二：我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命；如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长希望。

1.上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录，请分辨二者内容侧重点的不同?

2.你心目中的文学是什么?请仿造材料二画线句子的句式续写。

3.班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。

小报名称：

栏目名称：

Answer

1.材料一侧重于文学的形式和内容；材料二侧重于文学对人的影响——给人以无穷的精神享受。

2.如果把文学比作高山，那我就是高山之巅的一棵细草，是高山给了我扎根的意志和力量。

3.荷英初绽

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。认真阅读材料可知，材料一突出了文学的美丽，材料二突出了文学给带来的精神享受。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：本题考查学生仿写的能力．作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可仿写为如果把文学比作一列火车，那我就是其中的一小节车厢，是火车头给了我正确的前进方向。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：本题考查学生拟名的能力。给小报拟名，所拟名字一定要与小报主题相关，简洁明了，易于识记。本题还要求有文学色彩。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。