阅读下面文字，根据拼音依次填写汉字。
晚秋的chéng清的天，像一望无际的平静的海；强烈的白光在空中跳动着，wǎn如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的suì头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋bì的颜色。 （-----叶以群《渡漳河》）
根据课文内容，选出下列表述不够正确的一项
A．北魏郦道元的《三峡》选自《水经注》。文章依次写了三峡夏、春冬、秋季的壮丽风光。
B．朱自清的写景抒情散文《春》，依次写了“盼春”“绘春”“颂春”三方面内容，从而赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光，努力工作，奋发向上。
C．老舍的《济南的冬天》抓住“温晴”这一特点，依次写了“薄雪覆盖下的山”、“阳光朗照下的山”和“城外远山”3个画面。
D．梁衡的《夏》是一篇散文。作者笔下的夏具有“紧张”“热烈”“急促”的特征。
下列句子中有语病的一项是
A．通过广泛征求意见和科学严谨的论证，京华城校区冬季作息时间新鲜出炉。
B．为了防止再发生类似的交通事故，交通部门采取了很多安全措施。
C．谁也不会否认勤奋学习能够提高学习成绩。
D．我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
下列句子中加点的成语使用恰当的一项是
A．父母对我们的养育之恩，罄竹难书，我们一辈子都不能忘记。
B．这道数学题我百思不得其解，经妈妈一点拨，我茅塞顿开。
C．小刚写作文非常马虎，卷面不整、字迹潦草而且文不加点。
D．他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。
下列句子的标点符号运用有错误的一项是
A．多美呀！秋天的扬州。
B．我想知道他为什么没有来。
C．我学习钢琴已经有三四年了。
D．乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
下列各组中加点字注音没有错误的一组是
A．蓑笠（suō） 抖擞（sǒu） 酝酿（liàng ） 洗漱（sù ）
B．湍急（ tuān ） 伦敦（duēn ） 镶嵌（xāng ） 主宰（zǎi ）
C．挑逗（tiǎo ） 摇曳（yiè ） 嘀咕（dī ） 粗糙（Cào ）
D．契合（qì ） 不屑（xiè ） 对称（Chèn ） 灼热（zhuó ）
