Question

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1.下列划线字意义和用法相同的一项是（   ）

A．必先苦其心志 行拂乱其所为

B．困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染

C．舜发于畎亩之中 宋何罪之有

D．故天将降大任于是人也 贤于材人远矣

2.翻译句子：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

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3.文章第一段列举了六个历史人物，他们经历上的共同点是什么？作者借此想要说明什么道理？

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Answer

1.A

2.一个国家，（如果）在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有敌对国家侵扰的忧患，这个国家国家往往会灭亡。

3.这些人虽都出身贫贱，但他们都在经历了艰难困苦的磨练后，终于成就了一番不平凡的事业。说明忧患可以激发人奋发有为，成功人士必经一番磨难。

【解析】

1.

试题分析：文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人”B项“而”：连词，表承接；连词，表转折C项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志。D项“于”：介词，“给”；介词，表比较，“比”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“入”“出”“恒”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。在回答第二问时要扣住“逆境成才”的中心论点。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。