依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。
A．浅薄 大彻大悟 流露 煎熬
B．浅显 大功告成 表露 折磨
C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难
D．肤浅 大梦初醒 透露 痛苦
没有错别字的一项是（ ）
A．润如油膏 孜孜不倦 神色张惶 歇斯底里
B．前仆后继 面面相觑 斩钉截铁 与日具增
C．根深蒂固 心无旁骛 怀古伤今 开卷有益
D．恪尽职守 强歌不舍 地灵人杰 断章取义
加横线字注音完全正确的一项是（ ）
A．恣睢（suī） 抽噎（chù） 度德量力（dù） 窸窸窣窣（sū）
B．鄙夷（yí） 寒噤（jīn） 帝王之胄（wèi） 锲而不舍（qì）
C．觅食（mì） 栈桥（jiàn） 箪食壶浆（dān） 妄自菲（fěi）薄
D．拮据（jié） 襁褓（qiǎng） 鞠躬尽瘁（cuì） 狂妄自大（wàng）
题目：我的青春里有
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；
②除诗歌外，文体不限，600字左右；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的诗歌，完成问题。
咸阳值雨
温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
（1）咸阳桥：又名西渭桥，故址在今陕西省咸阳市南，古代多于此送别。
（2）还：一作“绝”。
（3）将：携带。岳阳天：岳阳楼在洞庭湖边，可俯瞰洞庭春色。
1.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙?请任选其一略作分析。
2.这首诗运用了怎样的表现手法？
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1.解释下列加横线的词。
（1）悉如外人 悉：__________
（2）无论魏晋 无论：___________
（3）临溪而渔 渔：___________
（4）觥筹交错 觥：_______________
2.翻译下面句子。
（1）村中闻有此人，咸来问讯。
（2）负者歌于途，行者休于树
3.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。
欲脱尘网，陶渊明志寄____________；
______，欧阳修情醉滁西琅琊。
4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
