Question

阅读下面材料，按要求做题。

材料一：2014年1月11日上午，北京图书订货会现场，由中国新闻出版传媒集团主办的“红沙发”系列访谈活动拉开帷幕。访谈嘉宾围绕“文化强国，阅读为要”的主题，谈读书，话阅读，议措施，与主持人进行了一场精彩对话。大家认为，全面养成读书习惯，是一件关乎国民素质、综合国力和民族未来的大事。一个民族的文化，不是一个时代所能完成的，它的重要部分永远深埋在历史当中，藏于书箱里。发掘、传承、发展是我们的责任。

材料二：2013年我国成年国民手机阅读内容调查表

内容	手机报	小说	游戏	QQ、飞信	博客、微博	视频	邮件	学习、工作
比例	41．1﹪	47．3﹪	33．9﹪	64．1﹪	21．0﹪	23．1﹪	10．2﹪	17．1﹪

材料三：第十次全国国民阅读调查结果显示，2013年我国成人数字阅读方式接触率为40．3﹪，电子书阅读量增幅较为明显。其中与数字阅读方式贴合度最高的微博、微信、微小说等“微阅读”，以其简单、快速、犀利、生动等魅力，对传统的阅读方式造成了冲击。但不少人认为，如果一味沉溺在“微阅读”带来的简单、浅表的愉悦中，就会逐渐失去思考、创新和叩问心灵的力量。

1.给材料一拟写一个标题。（不超过15个字）

2.用简洁的语言从材料二的表中归纳三条主要信息。

3.结合三则材料内容，根据提示续写一段话，简要陈述“微时代”我们应该如何阅读。

事实上，传统阅读与“微阅读”之间并不是相互冲突，非此即彼的关系。

Answer

1.“红沙发”系列访谈活动拉开帷幕。

2.内容丰富，获取信息快捷。以娱乐消遣为主，较少与工作、学习有关。即时通信所占比例大。

3.传统阅读内容博大精深，需要深阅读；“微阅读”便捷、信息量大，可以成为传统阅读的有益补充。进入“微时代”，我们要坚守传统阅读，适度进行“微阅读”。

【解析】

1.1】

试题分析：对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.2】

试题分析：这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。根据“北京图书订货会现场，由中国新闻出版传媒集团主办的“红沙发”系列访谈活动拉开帷幕。”提炼概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.3】

试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。围绕““微时代”我们应该如何阅读”来解答即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。