Question

综合性学习。

近两年，“中国汉字听写大会”焐热了尘封已久的汉字，引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参与下列活动，按要求完成任务。

1.【探究材料】请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。

<材料>张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的情况并非个例。

2.【趣解汉字】请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。

示例：碑—“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执着地站立了一生。

备选汉字：愧、海、您、协

3.【规范应用】

朝阳学校总务处在餐厅公告栏上张贴了一则通知：

①请改正通知中的两个错别字。

②通知格式上有一不妥之处，请找出并纠正。

Answer

1.参考答案：

社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。

产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。

2.

参考示例：

愧：“心”中有“鬼”，自然不得安宁。

海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。

您：对“你”“心”存一份敬重。

协：“十”个人齐心“办”一件事，再大的事也可成就。

3.

①答案：罗改为萝；晕改为荤

②答案：落款处时间应与“朝阳学校总务处”互换位置。

【解析】

1.1】

试题分析：本题考查对文本的理解概括能力。解答时，首先需要通读材料内容，把握总结性语句。材料内容前半部分说明张女士的职业环境，结果就是她发现自己的字没有以前漂亮了，参加听写大会时发觉自己出错率高，由此引申出现在人们汉字书写能力降低的现象。结合材料中张女士的经历，如常常使用电脑打字，手写的机会越来越少，可以知道出现这种现象的原因是过分依赖键盘，手写机会不多，整理上述分析，语句通顺，言之有理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：本题考查分析并仿写句子的能力。解答时，要先明确仿写规则是要先拆分汉字，再将拆字联系起来解释，最后回归到本字的蕴意。拆字时要按照本字的结构，上下结构就分上下两字，左右结构就分左右两字。有偏旁时，要按照偏旁的本意来解释。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

3.3】

试题分析：此题考查对应用文的掌握能力。注意应用文的落款应该是先是地点再是时间。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。