Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

诫子书（诸葛亮）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下面句子中的加横线词

（1）非学无以广才  （         ）

（2）俭以养德 （    ）

（3）非宁静无以致远 （     ）

（4）悲守穷庐（             ）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。

3.下列朗读停顿不正确的一项是（     ）

A．夫/君子/之行

B．静/以修身，俭/以养德

C．夫/学须静也，才/须学也

D．年/与时驰，意/与日去

4.作者写这封信的用意是什么？

5.读了这篇文章，你受到了什么启发？

Answer

1.（1）增长 （2）用、凭借、依靠 （3）达到 （4）穷困潦倒之人住的陋室

2.（1）不抛开功名利禄就不能明确自己崇高的志向。

（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情

3.D

4.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

5.可围绕“淡泊，立志，求学，惜时”来谈，意对即可。

（示例：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔 。）

【解析】

1.

试题分析：本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：淫慢、险躁、治， 翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：本题考查的是文章的理解能力。疏通全文，把握文章内容，结合文章内容可知作者的写作目的是告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.5】

试题分析：本题考查的文本内容的提取能力。疏通全文，把握全文内容，可围绕“淡泊，立志，求学，惜时”来谈，意对即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

【翻译】

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？