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阅读下面甲、乙两段文言文。 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”...

阅读下面甲、乙两段文言文

【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月聂政之刺韩傀也,白虹贯日要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

【注释】①何坐 坐:犯罪 ②坐盗 盗:偷窃  ③ 避席:离开座位   ④ 熙通嬉开玩笑 ⑤ 病:辱

1.解释句中划线字。

①休降于天

②吏二缚一人

2.“/”划出下面句子的朗读节奏每句限一处

1

2

3.翻译下面句子。

(1)吾欲辱之,何以也?

2而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

4.文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。

5.唐雎与晏子都取得了外交上的胜利,唐雎主要是靠         取胜,晏子主要是靠        取胜。

6.选文乙的人物形象刻画鲜明,寥寥数语,就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容,各用一句话概括这两个人物形象。

 

1.不祥 到 2.(1)吏二/缚一人诣王 (2) 其/ 实 味 不 同 3.(1)我想羞辱他,用什么方法呢?(2)但安陵凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生您啊。 4. 秦王一开始对唐雎很愤怒,接着威胁唐雎要 “伏尸百万,流血千里”,最后害怕(色挠) 唐雎杀他。 5.勇敢 智慧 6.晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家,楚王是一位自作聪明,仗势欺人的无能君主。(意对即可) 【解析】 1. 试题分析:分析其文章内容弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化,如“诣”是多义词,在本文中是“到”的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,主谓宾之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。第二句的“其实”是两个词,要划开。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“辱”“何以”“以”“存”“徒”,翻译后要疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:根据所学所记,理解文章内容,抓住题中答点“秦王对唐雎的态度、情感的变化”梳理内容,找到相关语句理解概括。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:仔细阅读两文,找到作者描写唐雎与晏子言行的语句,根据他们言行表达方式的不同来概括他们形象的不同点。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 6.6】 试题分析:分析古文中人物形象,首先要疏通文意读懂内容,要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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综合性学习。

瓜果飘香,秋高气爽……在这硕果累累的金秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。

1.请你为本次活动拟一条标语。

2.为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的事例,为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)

【示例】栏目名称

栏目内容简介:介绍、浏览名著佳作

我的栏目名称              栏目内容简介:

3.仿写句子:

例句:读《繁星春水》,如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。

仿写:

 

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古诗文默写填空。

                   ,梨花落后清明。(晏殊《破阵子》)

②过尽千帆皆不是,                   。(温庭筠《望江南》)

③江山如此多娇,                     。(毛泽东《沁园春雪》)

④塞下秋来风景异,                    。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“                               。”两句意思一致。

                 ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

⑦了却君王天下事,                        。(辛弃疾《破阵子》)

 

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将汉字规范地书写在田字格里。

xiè渎        润如油gāo          一代天jiāo

 

 

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下列文学常识搭配有误的一项是(  

A.《沁园春雪》——毛泽东——写于19362

B.《隆中对》——《三国演义》——诸葛亮

C.《雨说》——郑愁予——台湾诗人

D.《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人

 

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下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是(  

①当爬上山顶,发现自己是孤独的。

②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。

③山顶,除了梦想,也是荒芜的。

④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。

⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。

⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。

A.⑤⑥④①③②   B.⑤①③⑥④②   C.①③②⑤④⑥   D.③②⑤①④⑥

 

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