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现代文阅读

亲情的盛宴

苗莉

我的故乡在冀中平原南部的广宗县,父亲是山东人,十九岁离开山东老家独闯天涯,孤身一人来到广宗工作,和我的母亲在这里相遇相爱,给了我一个温暖可爱的家。我的兄弟姐妹就像这个大家庭中快乐的小鸟,栖息在父母这两颗葱茏的大树下。

广宗县地处古黄河、漳河的冲积平原上,土地并不肥沃,沙地和盐碱地居多。但据史料记载,这个古老的小城,在商代因有河泽之利,水草丰美,盘庚在此建有离宫别馆。商纣王更是在这里修建园林,筑成沙丘台,史称中国第一座皇家园林。而中国的第一位皇帝秦始皇力求长生不老药,五次东巡,路过此地,最终病逝于沙丘平台,灵柩曾停放在广宗的县衙大堂。

我对这座建筑太熟悉了,少年时代我母亲的工作单位,就在大堂后边的院子里,那是我经常去玩的地方。大堂和二堂的中间有一棵柏树,非常高大粗壮,树干有一个自然的弯曲度,很适合我攀爬上去。只是母亲千叮咛万嘱咐,不许乱动那里的东西,说这院子里的东西珍贵着呢,是文物,要我多加小心。

在我的印象中,这座大堂的门永远是关着的。我从来没有走进去过,这让我对大堂里面是个什么情境,更是充满猜测。我想知道当年县太爷审案判案的地方是否依旧,那些戏曲舞台上见到的判罪论刑的木板子,是否还有。有时候按捺不住那份好奇,会隔着两扇紧闭的门缝,朝大堂里张望,心却在不停狂跳,其实是怕看见里边真有什么神秘的东西,惊了我的灵魂。

一个安静的中午,母亲在她办公室里边的屋子里休息,我不想躺下睡觉,就独自在母亲的办公室里想着各种办法玩。很快就找到一件有趣的事情,将双脚蹬在通往套间的那扇门上,拉住门的把手,转过来悠过去,做起了自己的秋千之梦。

然而好梦不长,正在我悠然自得之时,那扇门下面的档板不堪重负被我踩掉了,我一下子跌坐到地面上,顿时惊慌失措。我这不是弄坏了“文物”吗,母亲对我说过的话,如一声声的炸雷响彻在我的脑海。我赶紧爬起来,用尽了全身的力气,想把那块门框按上去,可是无论我怎样努力,都没能把木板复原。我深感事态严重,又怕惊醒了母亲,最终决定扛起那块门板,仓惶中逃离了母亲的办公室。

当我从那座古老的大堂边上走出来的时候,肩上扛着那块门板。门板上剥落的油漆,有些扎手,但更像扎在我的心上,我的心情忐忑复杂,四顾茫然。站在这座威严的大堂前,感到自己是如此地无助而孤单。

我站着犹豫了一会儿,最终决定了我的行走方向,去外婆家。大堂右侧的操场上,有两个篮球架子,我的哥哥正在那里打篮球,看我的肩上扛着一截木头,他有几分诧异。正想跑过来问我,还未开口说话,就又被场上的伙伴们招呼着去三步跨篮了。那姿势还真有几分洒脱。看着哥哥他们在开心地传球投篮抢篮板,我的心情就更加沮丧,不知道该怎样处理这块门板。

正午时分,在阳光暖暖地照耀下,耳边有一阵风吹过,我听见了身后那座大堂的屋脊之上,发出了若隐若现的风铃声。是这悠扬悦耳的风铃声,稍稍平复了我慌张的情绪,我迈开脚步,向我的外婆家走去。把那块门板丢落在外婆的院子里,忘记了我当时对外婆说了什么,就又迅速溜出了门去。

我的母亲一觉醒来,发现孩子不见了,门也坏了,就连门上掉下来的门框也不见了踪影。连忙起身追了出来。哥哥依然在那里打篮球,母亲问哥哥,哥哥说见我扛了一根木头不知去了哪里。母亲猜到了我的去向,在外婆家的院子里找到了那根门板,很快就找人把门修好了。

这一切,我并不知道,日落黄昏,天就要黑了,心里虽然充满恐惧,但我不敢回家,就困顿地躲在一棵柳树下。极度的自责,让我感到五官都走了样。正在焦急中四处寻找我的母亲,在河边找到我的时候,我看见母亲的眼里只有惊喜没有责备。她说门坏了可以修好,那扇门并不是文物孩子不要担心。在苍茫的暮色中,我一下子如释重负眼里却淌着泪水。母亲绵柔的手紧紧牵着我走在回家的路上,是母亲的宽慰和慈爱,让一个自以为犯了严重错误的孩子,那颗忐忑不安的心重新归于宁静。

这件事之后,母亲决定在我家的院子里为我搭一个秋千。至今记得那副秋千的模样,只有一块小小的木板,两根粗粗的麻绳,拴在那棵老枣树的枝杈之间。就在这个非常简陋的秋千上,在可以双脚离开地面荡来荡去的那一刻,我的心里盛满了开心和快乐。我看见站在树下的母亲,脸上洋溢着满足的微笑,一定是孩子的笑颜,使母亲内心充满温暖与芬芳。

依然是那个春季的一天,姐姐忽然从外地回来了,那时候她十六岁,是个刚刚长大的孩子。离开家外出工作的日子,或许对她来说太过漫长,其实她离开家、离开母亲不过两个月的时光。进了家门,她就四处张望,急切地寻找着母亲的身影,一声一声地呼唤,渴望母亲能够马上出现在她的面前。然而她没能如愿,母亲没有在家下乡了。

姐姐转过头问我,母亲去哪里下乡了?我们要去乡下找她,我想娘了。于是,姐姐骑上家里的自行车,让我坐在车的后座上,沿着出城的路,快速地向前奔去。

我清楚地记得,母亲下乡的地方,叫葫芦村。离县城大概七八里路,是一些颠簸的土路,坐在自行车的后座上,其实是很难受的。但行走在见母亲的路上,感觉却是那样美。我的眼睛不断被田野上各种各样的事物吸引。青青的麦田被风一吹,一波又一波的绿浪不断地翻卷着,非常地有节奏有层次。一片片的油菜花,开得正艳,金黄金黄的,在风的吹抚下闪着迷人的色彩。阳光和油菜花香,像潮水一样弥散过来,洗涮着我的每一寸肌肤,周身都是香甜的味道。即将见到母亲的兴奋,让我对一切都充满新奇向往。

一条蜿蜒的土路,把我和姐姐引入这个村庄,在不断的左转右拐中,终于在一座场院里看见了母亲。母亲第一眼看见我们姐妹俩时,先是一个愣神,紧接着伸开她的怀抱,左一个右一个把我们俩搂在她的怀里,母亲的怀抱好温暖,母亲的气息好迷人,那是我永远都难以忘记的场景。

那是一个物质匮乏的年代,那是一些简单而平凡的日子,那又是多么幸福的时光。

每个黄昏和白昼,只要看得见母亲的身影,心就是踏实的,在我的眼里那是最美的身影。只要听得见母亲的声音,心就是幸福的,在我的耳畔那是最暖的声音。

在夜色迷离饥肠辘辘中,回到那个安静平实的家,家中的灯会亮着,桔黄色的灯光辉映下,饭桌上,会有热气腾腾的饭菜,虽然简单,但一粥一饭一盘一碗,都像盛开的亲情之花。围坐在桌子旁,我的父母姊妹我的亲人,在无限的欢颜中,享受着这份亲情的盛宴。是我的父母双亲我的家,让我在那样一个缺吃少穿的年代,觉得生活是如此开心和美好。

1.给下列词语中加横线的字注音。

①按(     )   ②簸(     )   ③蜒(     )   ④乏(     )

2.作者用深情而细腻的笔触记录下生活中令人难忘的亲情小事,看似平淡但回味悠长。请你用简洁的语言概括文中记录的两件往事

3.在本文的开篇作者便用比喻的修辞,将兄弟姐妹比作小鸟,将父母比作大树,生动形象地写出了温馨和谐的家庭状态。说说这句话在全文中有何作用?请从结构和内容两方面做答   

4.透过文字,作者儿时顽皮好动的形象跃然纸上。在母亲工作的地方不小心闯祸后,母亲是怎样做的?从母亲的行为中你读出了她当时怎样的内心世界?

5.苗莉的散文多以自然和亲情为主线,恬淡自然中鲜有雕琢痕迹,细细品味,如饮佳酿。试分析文中这一处景物描写的作用。

青青的麦田被风一吹,一波又一波的绿浪不断地翻卷着,非常地有节奏有层次。一片片的油菜花,开得正艳,金黄金黄的,在风的吹抚下闪着迷人的色彩。

6.法国文豪雨果曾经感叹:“慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?”本文中的母亲便是一位带给孩子幸福的慈母。通读本文后,文中的母亲给你留下怎样的印象?

7.“盛宴”一次在词典里的解释是盛大的宴会。本文作者用平淡的语言记录了平静生活中的平凡小事,却给文章命名为“亲情的盛宴”文章以此为题,有何用意?

 

1. nàDiān wān kuì 2.我在母亲工作的小院玩耍;一天下午我把门板弄坏,带着门板出逃,母亲原谅了我;我和姐姐去乡下看妈妈。(答出两点即可) 3.结构上引起下文对家乡往事的回忆,渲染了温馨美好的氛围;内容上讲出父母对作者的关心和庇护。 4.母亲醒来后四处寻找我和木板的下落,找到木板修好并安回原处,找到我后没有责备我;表明母亲对我的关心惦记和爱,对工作负责。 5.渲染了温馨美好的氛围,烘托了我愉悦的心情,为下文写温馨的母女相见的场景作铺垫。 6.温柔慈爱;教育有方;勤劳质朴;工作认真负责 7.在这里亲情的盛宴指亲情的浓厚、丰富,对父母姐姐的怀念,情感洋溢,让作者的人生充满幸福味道。用此为题点明主旨,升华情感。 【解析】 1. 试题分析:学生识记现代汉语普通话的字音,注意多音字、形声字、形近字的读音,能够准确辨别和识记。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2. 试题分析:概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,比如本题,学生应围绕“亲情”这一主题来概括,当然,在概括时,还要注意语言的简洁性。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里结构上引起下文对家乡往事的回忆,渲染了温馨美好的氛围;内容上讲出父母对作者的关心和庇护。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。此处表明母亲对我的关心惦记和爱,对工作负责。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:环境描写其作用通常有:推动推动情节发展;渲染一种气氛;烘托人物心情;交代故事背景等作用,学生能根据具体环境来进行分析。这里渲染了温馨美好的氛围,烘托了我愉悦的心情,为下文写温馨的母女相见的场景作铺垫。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 6. 试题分析:本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 7. 试题分析:标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵,甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法,明确标题的风格特点和作用。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面文言短文,回答题。

东坡画扇

先生职临钱塘日①,有陈诉②负绫绢二万不偿者。公呼至询之,云:“ 某家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市③也。”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判④笔作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑤府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋,一郡称嗟,至有泣下者。

【注释】

① 先生职临钱塘日:苏东坡在杭州任职时。(苏轼曾两次在杭州任职,第   一次是熙宁四年(公元1071)任通判;第二次是元佑四年(公元1089)任杭州太守。此事应发生在任通判(掌管诉讼)之时。)

② 陈诉:状告。

③发市:开张。谓做生意来了顾客。

④就判笔:顺手拿起判笔。判笔,判案用的笔。

⑤踰:通“逾”(yú):走出。

1.解释下列加横线词语在文中的意思。

父死(      )      ②所持立(      )

2.从文中看,制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助他的?

3.这篇文章表现了苏东坡哪些性格特点

 

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阅读《岳阳楼记》,回答题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋与其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝辉夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。           

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!

时六年九月十五日。  

1.本文选自《        》,范仲淹         (朝代)政治家,文学家。

2.解释下列句中加横线的词语在文中的意思。

(1)守巴陵郡(              (2)予作文以记之(      

(3)静影沉  (        )      (4)暮冥冥      (       )

3.文章第一自然段写了哪些内容?

4.作者在结尾发出了“微斯人,吾谁与归”的感慨,就全文看,这句话都有哪些含义?

5.“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这两句因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句,结合自己的生活谈谈你的理解。

 

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名句积累与运用

1.是亦不可以已乎? □□□□□□□。(孟子《鱼我所欲也》)

2.苏轼在《记承天寺夜游》中,既表现了自己闲适心境,又表达了其自嘲,自慰心情的句子是:□□□□□□□□□□。

3.□□□□,在河之洲。(《诗经》)

4.蒹葭凄凄,□□□□。(《诗经》)

5.岑参《白雪歌送武判官归京》中,作者以春花喻冬雪,写出塞外独特雪景的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。

6.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表达了作者舍己为人,至死不悔的奉献精神的诗句是:□□!□□□□□□□□□,□□□□□□□□□。

7.陶渊明在《归园田居》中,乐此不疲地描写了一副月夜归耕图的诗句是:□□□□□,□□□□□。

8.范仲淹在《渔家傲  秋思》中,写出了将士征战在外,归家无望,借酒消愁的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。

9.苏轼《水调歌头》中借明月表达了作者对未来的美好希望、祝福,表现了其乐观情怀的句子是:□□□□□,□□□□□。

 

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人们常常有这样的感觉:风景都在远方,近处没有风景。杭州的游客来到武汉,多会惊讶于东湖的大气磅礴,觉得西湖太小家子气,而武汉人总觉得东湖的风景平淡无奇,远没有西湖美丽,历史文化丰富;在很多同学眼里,别人的家长总是和蔼可亲,自己的父母又唠叨又琐碎……其实,这都是因为我们身在景中不识景。

只要我们用心好好品味和感受,风景其实就在身边。

请以“风景其实就在身边”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌、戏剧除外);②不少于600字;③文中不得透露真实的人名、校名。

 

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近期媒体关注有两大人物:屠呦呦,黄晓明。屠呦呦,第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家,也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家,黄晓明是影视明星。很多同学知道黄晓明却不知道屠呦呦。为了引导学生正确认识偶像,学校开展了以“我的偶像观”为主题目的综合性学习活动。

1.对自己崇拜的偶像,我们应该多从哪些方面进行了解?请从不同角度列举四个方面。

2.表妹王玲是黄晓明的粉丝,说起黄晓明的风光大婚,满是羡慕,平时更是积极地花了大量时间和金钱收藏他的专辑,了解他的爱好,打听他的八卦。通过这次活动,你的偶像观有了改变,于是对表妹说:“                  。”(要求100-120字)

 

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