学校开展“魅力教师”评选活动，请你推选一位你喜欢的老师，为他（她）写一段推荐语。要求具体、感人，50字左右，用上一种修辞方法。（只写姓或学科，不写名字，如王老师，语文老师等）
结合语境补写句子，使之构成主意连贯的排比句。
微风和平静的湖面相遇，留下一层层涟漪；
大雁和辽阔的蓝天相遇，留下一声声欢叫；
，
我们和短暂的青春相遇，又该留下什么呢？
名著阅读。
外貌描写透露着人物的精神风貌，请根据你的名著阅读，判断下列四段外貌描写的分别是名著中的哪位女性形象。
（1）她在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（《边城》）
（2）她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，她打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。（《骆驼祥子》）
（3）乐和见酒店里一个妇人坐在柜上，但见：眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两个时兴钏镯。有时怒起，提井栏便打老公头；忽地心焦，拿石锥敲翻庄客腿。生来不会拈针线，弄棒持枪当女工。（《水浒传》）
（4）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（《故乡》）
下列句子中加横线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．屠惧，投以骨 扶苏以数谏故
B．虽我之死 无丝竹之乱耳
C．受地于先王 曹操比于袁绍
D．必先苦其心志 安陵君其许寡人
下列句子中加横线词解释正确的一项是（ ）
A．故患有所不辟（开辟） B．吾妻之美我者，私我也（美丽）
C．广故数言欲亡（故意） D．长跪而谢之曰（道谢）
诗文默写。
（1）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（《渔家傲·秋思》
（2） ，肠断白蘋洲。《望江南（梳洗罢）》
（3） ，载不动许多愁。《武陵春（风住尘香花已尽）》
（4）持节云中， 。（《江城子·密州出猎》）
（5） ， 者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写出激烈的战斗场景的诗句是 ， __ 。
（7）与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。正如《论语》中所说：“ ， ”。
