满分5 > 初中语文试题【答案带解析】

在下面语段的空白处依次填入一个句子,排序正确的一项是( ) 生命中没有导演,谁都...

在下面语段的空白处依次填入一个句子,排序正确的一项是(  

生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎       ,那些坎坷不平的经历       。让你的人生时而像水一样流淌,       ,时而像山路一样跌宕起伏,       。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

峰回路转,柳暗花明      可以改编成散文   

悠闲而又充满诗意        可以改编成小说

A②④③①      B②④①③       C④②③①      D②①④③

 

A 【解析】 试题分析:解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题是对写作体裁的判断,要抓住各个文学体裁内容的特点,与文中所述事物的特点一一对应,即可判断答案。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
考点1:句式衔接

语言衔接

    是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题,可以从这几方面入手:

句子衔接题的解题方法

1:根据陈述对象的一致性原则制定选项
2:根据落脚点和后语境的衔接关系来判定选项
3:根据语脉判定选项
4:根据事物的事理逻辑判定选项
5:据关联词语判定选项
6:看题干和选项的意境是否吻合
7:根据选项的异点判定
8:根据题干的叙述角度判定选项
9:根据语意判断,考虑背景因素的客观表意
考点2:语言的简明连贯得体
简明:能够使对方明白无误地理解说话人的意思,不重复啰唆,不产生歧义。此点可以具体穿插在病句中考查,也可以与压缩语段、语法的综合修改、修辞等结合起来考查。命题形式一般是列出一段简明的话,让考生判断语病(重复啰唆、有歧义等)并修改。

连贯:书面表达中句与句之间的组合与衔接自然,保持语言连贯。这方面需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,同时还要注意语境、句式的协调一致。

得体:能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。
 
    那么怎样来复习这部分知识呢?一句话,要把握“简明、连贯、得体”这一语言表达的总体要求,不管题型如何变化,万变不离其宗。 
怎样才能做到简明呢?
首先,要删除多余的语句,避免不必要的重复;
其次,用代词或指代性的短语替换冗长的语句;
第三,避免因表述歧义而造成的误解。词义一定要确定,语序一定要恰当,指代一定要清楚。 
语言应用的第二个要求就是连贯。连贯是指前后句子意思贯通,没有阻碍。
语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题
第一,话题和陈述的角度要保持一致;
第二,句序安排要合理;

第三,注意处理好语言的呼应和衔接。

得体,是语言表达的第三个要求。

    它是指根据具体语言环境恰当地使用语言,这是对语言使用的高标准要求。要做到语言得体

第一要符合语境要求,根据不同的对象、不同的场合、不同的目的、不同的表达方式正确使用语言;

第二要符合语体要求,要根据具体情况来确定是使用口语还是使用书面语。只要我们平时留心,加强训练,我们一定能在任何场合都有得体的语言。 

     语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环,能够简明、连贯、得体地表达我们的见解,不仅是中招考试的要求,更是我们交往能力的一种体现。所以,我们应该认真对待这方面的训练。 

  
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A.憔(cuì)    (shè)   曲(juǎn)  花团锦

B.大(nuó)   然(mù)     默(jiān)  丝丝缕(lǚ)

C.涟     cuán zhì 人迹 hǎn

D.老(gào)   yìn    (jū)  鳞次 zhì

 

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请以“创造属于自己的美丽”为题写一篇作文。要求:(1)文体不限(诗歌除外(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。

 

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