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根据课文默写 (1)三人行,必有我师焉; ,其不善者而改之。(《论语》八则) (...

根据课文默写

(1)三人行,必有我师焉;             ,其不善者而改之。(《论语》八则)

(2)黑云压城城欲摧,                       。(李贺《雁门太守行》)

(3)                    ,怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

(4)但愿人长久,                   。(        《水调歌头》)

(5)                    ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(6)                    ,决眦入归鸟。(杜甫《           》)

(7)晓战随金鼓,                    。(李白《塞下曲六首》)

(8)                  ,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

 

(1)择期善者而从之 (2)甲光向日金鳞开 (3)临风一唳思何事 (4)千里共婵娟 (苏轼) (5)夜阑卧听风吹雨 (6)荡胸生层云《望岳》 (7)宵眠抱玉鞍。 (8)稻花香里说丰年 【解析】 试题分析:默写诗文句子,易写错字,一是由于记忆不清,二是好望文生义,所以平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,本题中易错字有:鳞、唳、婵娟、阑、霄、鞍、稻,要根据语境仔细判断,注意书写,不要笔误。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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初中生活即将结束,蓦然回首,她如同一首歌珍藏在我们的记忆中,优美动听,回味无穷。请以“初中生活是首歌”为题,写一篇文章。

要求:文体不限,诗歌除外;不得出现真实校名班名人名;不少于600字。

 

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请从下面名著中任选一部,简要的写出你所熟悉的一个情节,并谈谈你从这一情节所得到的启示。

名著《巴黎圣母院》、《鲁滨孙漂流记》、《骆驼祥子》

所选作品《                       情节:                             

启示:                                                                      

 

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下列对名著中的评述不正确的一项是(     

A.白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪,她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒,但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。

B.《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集,含《猫·狗·鼠》《二十四孝图》《五猖会》《社戏》等,共十篇。

C.《汤姆·索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆·索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境做出的种种冒险经历。 

D.《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的讽刺小说,作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻的剖析了当时的英国社会现实。

 

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阅读古诗。

夜坐

张耒

庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。

梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。

1.发挥想象,描绘诗歌一二句的画面。

2.本诗三、四句托物言志,暗含了诗人怎样的情怀?

 

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阅读下面文字。

生命中最宝贵的五样东西

毕淑敏

(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。

(2)于是洁白的纸上,记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。

(3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,删去相对不那么重要的一样,只剩下四样。

(4)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。

(5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

(6)依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉四周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。

(7)请在剩下的四样当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。

(8)我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

(9)老师说,继续划去一样,只剩两样。

(10)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。

(11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。

(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。

(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷我于深重的两难。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔。

(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。

(15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。

1.面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是               ;“我”最终保留“笔”,是因为它            用原文填空

2. 12段“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。30字左右

3. 一篇好文章总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文最后一段好在哪里。

4.亲爱的同学,在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?为什么?不得借用文章内容

 

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