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下列句中加横线的词语运用不正确的一项是( ) A.真正的程序员深谙指令之间的细微...

下列句中加横线的词语运用不正确的一项是  

A真正的程序员深谙指令之间的细微差别,而且能在每一个程序中体现出来。

B爱能化解芥蒂,消除疑虑、嫉妒和憎恨,使世界变得更加美好。

C熟知李渔的人都知道,李渔不但多才多艺,而且著作等身

D现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉,但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。

 

D 【解析】 试题分析:D望尘莫及:比喻远远落在后面.现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人,故选D。 考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是

A(mù)集     坦荡如(dǐ)

B(bǐ)     (yà)苗助长

C(yàn)    (xiè)质辩

D(xuán)窗   (zī)铢必较

 

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根据课文默写。

①不愤不启,                      。(《论语》)

                    ,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)

③居高声自远,                    。(虞世南《蝉》)

④荡胸生曾云,                    。(杜甫     

                ?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

⑥塞下秋来风景异,                。(       《渔家傲》)

                ,露为风味月为香。(苏轼《莲》)

                ,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)

 

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请以“属于我的世界,真是美丽”为题,写一篇文章。

要求:

(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名

(3)书写工整规范。

 

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阅读《父爱岂止八十里》,完成题。

①小时候,我家有辆永久牌自行车,是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的。买的时候就是旧的,他骑了几年就更破旧了。后来,舅舅毕业分配到外地,母亲就把车子寄放到村上庙里老和尚住的后大殿。

②初中毕业后的那个假期,我接到省一中的录取通知书。一中离我家十里地,又没有公共汽车。我很想买辆新的自行车,母亲却说:“让老师父把大殿的车子取出来,擦洗擦洗骑去吧。”我自然嫌弃。

③父亲说:“锈了修不好,闸不灵,娃娃出了事儿咋办?挣钱为啥?不就是为了给俺娃花?爹给俺娃买辆新的。”

④那时车子是紧俏商品,没个关系不好买。他托了好几个人都没能买到,只好趁去怀仁打工时给我买。一次来信,说买到了,是一辆绿色的飞鸽车,加重的,还说等有了顺路车就给我捎回来。我心想,哪会一下子就有顺路车?就写信对父亲说:“怀仁每天都有回家的火车,托运回来多方便。”我还催他说,学校就要开学了,可我还不会骑,我总得提前学会才行,学会也还得再练练,练得很熟才行。实际上,那时的我早就会骑,骑得还挺溜。

⑤父亲倒是把车子给弄回来了。可他不是给托运回来的,他是一步一步地推着,推了八十多里推回来的。

⑥那天半夜,我正睡得香,听母亲说:“好像有人叫咱们。”她拉开灯,听听,确实有人在敲门。母亲说半夜三更的会是谁,穿好衣服就去开门,我也跟在后面。

⑦天啊,是父亲!

⑧他正扶着一辆自行车,站在那里,身子摇晃,好像要倒了。我和母亲急忙把他搀进屋,他一屁股跌坐在地上。我赶紧去扶他起来,他不让动,摆着手说:“缓缓,让爹缓缓。”又伸手说:“给爹倒口水。”我拿起暖水瓶,他摆手说:“冷水。拿瓢。”我从缸里舀出多半瓢水递给他。

⑨这时我发现,他的灰衬衣上全是土,他的裤腿挽着,全是泥。

⑩他喝光了瓢里的水,接着说为了抄近路,他蹚着水过的十里河,可过河的时候把脚给崴了,一拐一拐地又走了十里路,拐回了家。

这不会骑车的人,推车子会更费事,走个三五里也还好说,可八十里走下来真是不敢想的事。他从一大早就开始走,整整走了十八九个小时,最后这十里路,还是拐着瘸腿。而那一年,父亲已经五十多岁了。

他坐在地上一动不想动,我站在那里陪着他。

我看着他,花白的头发乱蓬蓬的,汗水把脸上的土灰淌得一道道的,顺着皱纹的方向密密地织着,连他的眼角嘴角都是泥,嘴角好像还有血。我不禁暗暗地叹气,强忍着没让泪水流下来。

缓了好大一阵子,父亲才让我扶起他。母亲去做饭,我伺候着他洗了脸,换了衣裳。我给他脚盆里添上暖瓶的水,他靠着炕厢坐在板凳上烫脚。

我问他为啥不托运,他说他到怀仁火车站打听了,托运得半个月以后才到,“我怕误了俺娃学车。多学半个月跟少学半个月,那就是不一样。”听了这话,我的心一紧,像是有鞭子在抽,强忍的泪水终于成串地落下。

父亲一看,赶紧说:“过河时把车子弄泥了,俺娃出院把它擦擦。”

当我擦完车子进屋时,母亲做好了饭,而父亲,脚泡在水盆里,坐着小板凳,身子靠着炕厢,就那么睡着了……

1.概括写出父亲推车回家后累得筋疲力尽的表现。

2.选出下列对选文的理解正确的一项(     

A选文开篇交代母亲给舅舅买自行车却舍不得给“我”买的情节,与父亲的做法形成对比,突出母亲爱舅舅甚于爱“我”。

B选文第段在行文中有承上启下的作用,同时也蕴含了“我”内心的复杂情感。

C选文第段中父亲的语言都很简洁,说明他是个不善于表达感情的人。

D选文第段中,父亲让“我”去将脏了的自行车擦干净,是因为他理解“我”对自行车的珍爱,也和“我”一样喜欢这辆车。

3.根据要求解答下列两小题。

(1)读选文第段,说说“我”当时的心情,并分析原因。

(2)结合选文分析下面句中加点词语的表达效果。

听了,我的心一,像是有鞭子在抽,强忍的泪水终于成串地落下。

4.阅读下面的链接材料并回答问题。

【链接材料】我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

选文第划线句子与链接材料都对父亲进行了描写,请结合文章内容说说各自有什么作用。

 

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阅读《中华传统美德的时代价值》一文,完成题。

①中华传统美德,是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产,是中华民族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶,在加强社会主义道德建设的今天,仍然具有重要的时代价值。

②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”,虽然有忠于君主的糟粕成分,但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗,张骞出使西域,戚继光抗倭,林则徐销烟这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂,就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说:“现在说到忠于君,固然是不可为;说忠于国是可不可呢?忠于事又是可不可呢?我们做一件事,总要始终不渝,做到成功。如果做不成功,就是把生命去牺牲,亦所不惜,这便是忠。”今天弘扬“忠”,就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群,又要忠于职守,尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识,是实现民族复兴的强大动力。

③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本,《论语》中的“已所不欲,勿施于人”,《孟子》中的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,都体现了这种仁爱美德。"仁者爱人",一个有仁爱之心的人,就必然为爱所驱使,为所爱的人奉献,关心他,爱护他。因此,这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来,一些人过分追求个人私利,导致了人际关系的冷漠与紧张,影响了社会的和谐与稳定,倡导仁爱,可以唤醒人们的道德良知,提升奉献意识,使人与人相互为善,彼此之间充满友爱。因此,充分汲取传统道德中的仁爱美德,既是净化社会风气的需要,也是实现社会和谐的需要。

④就个人而言,传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道,唐朝诗人刘禹锡,虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度,就是因为他在仕途失意、不能“兼济天下”时,便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则,从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见,中华传统美德,会为我们提供丰富的精神营养,进而转化成一种强大的精神力量。

⑤总之,今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木,而是根植于民族文化的沃土,对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德,赋予它新的时代内涵,才能促进社会道德体系的建设,将中华优秀传统美德发扬光大。

1.请用简洁的语言概括本文的中心论点。

2.阅读文章第②段,说说作者是怎样论证“忠”的时代价值的?

3.如果将莫怀戚一家四口散步的故事作为论据,放在文中哪个小节比较恰当?结合《散步》一文的内容,谈谈你的理由。

 

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