下列说法有误的一项是（ ）
A．高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活。
B．母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。
C．《格列佛游记》中，格列佛乘“冒险号”救出了土著黑人“星期五”。
D．《朝花夕拾》原题叫《旧事重提》，是鲁迅先生留给我们的优美的散文珍品。
在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作品。
①晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲》）
② ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》）
③勿以恶小而为之， 。（陈寿《三国志·蜀志传》）
④浊酒一杯家万里， 。（范仲淹⑤《 》）
⑥泪眼问花花不语， 。（欧阳修《蝶恋花》）春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。
⑦ ，浅草才能没马蹄”是淡淡的春意；
⑧ ，听取蛙声一片”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，
⑨ ”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨，
⑩ ”是伤怀的冬寒。
将下面句子认真地抄写在横线上，做到正确、规范、美观。
即使身堕地狱，也要心怀整个天堂。
阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）内容具体，有真情实感；
（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（3）字数不少于600字；
（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
阅读以下材料，根据要求答题。
近日，教育部发布关于推进学校艺术教育发展的若干意见，提出2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。
请就对中小学生艺术素质进行测评的举动谈谈你的看法。（字数在100—120字之间）
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根据课文默写
①不愤不启， 。（《论语》）
② ，脉脉不得语。（《古诗十九首》）
③ ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
④ ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
⑤长江悲已滞， 。（王勃《山中》）
⑥固国不以山溪之险， 。（得道多助，失道寡助）
⑦ ，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）
⑧不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
⑨我寄愁心与明月 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑩ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
