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下列各组词语自行完全正确的一组是( ) A.椭圆 静谧 妒忌 更胜一愁 B.顷刻...

下列各组词语自行完全正确的一组是(      

A.椭圆  静谧  妒忌  更胜一愁   B.顷刻  轻盈  骸骨  海枯石烂

C.诱惑  喧腾  收捡  一丝不苟   D.训诫  淀放  寥廓  持之以桓

 

B 【解析】 试题分析:A中应是“更胜一筹”;C中应是“收敛”;D中应是“绽放”。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列各组词语中加横线字的注音正确的一组是(      

A.黄(yùn)     (zhù)蓄     (hái)骨       仙露(qióng)浆

B.哀(hào)     (zǎo)     (hè)        蜂围(dié)阵

C.(nì)笑      (hé)      喑(yīn)哑       心旷神怡(yí)

D.(chèng)职   (sū)      (shòu)猎       忍俊不(jīn)

 

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阅读下面的文字,按要求作文

特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,有时一丝微笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊,一份礼物,一次作业,一次表扬,一次批评;甚至一缕阳光,一抹色彩……对你而言都有特别之处,都令人回味、感怀。

请以“特别的           ”为题写一篇记叙文。要求:(1)把题目补充完整;(2)不得抄袭或套装;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名,(5)书写和卷面占3分,请认真书写。

 

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阅读下文,完成

桑葚熟了

①多年前,朋友赠了我一瓶自酿的美酒,醇香扑鼻,饮后唇齿留香,回味无穷,经请教后方知是由桑葚酿造而成。

②于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的村姑,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

③今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留,在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。

④跨过一条小溪,进入到一片原生态的桑林后,我一时惊呆了,只见翠绿的桑叶层层叠叠,衬着紫红的桑葚,迎风摇曳。熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林,一边采摘,一边品尝,专挑那个大、肉厚、色紫的下手,来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮,充满水分,稍不小心就会把它捏破,挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去,果汁四溢,顿觉满口生香,通过味蕾透出一种桑科特有的清甜,丝丝滋润到心田。就这样,我们一边尽情地采摘,一边忘情地海吃,那是一种绝美的享受。

⑤桑林中鸟雀成群,叽叽喳喳,它们也在分享着这难得的美味,受惊吓飞离时,弹起树枝,那熟透的桑葚如同一阵紫雨,纷纷坠落,砸到人身上,落入泥土中,立刻留下一个个紫黑的印记,大家只能叹惜一回,继续有说有笑,挑肥拣瘦,边摘边往前走,不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。

⑥看着这微微颤动的桑葚,听着那啾啾鸟鸣,我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺,对于我们这些孩子,最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚,给我们带来了解馋的机会。放学后,大家迫不及待地扔下书包,三五成群地来到了村边桑田,个个身手敏捷,猴子似的爬上桑树,低矮枝头的桑葚早已寥寥无几,高枝处的桑葚往往可望而不可即,于是找根竹竿去敲打,桑葚娇嫩,落地即惨不忍睹,但大家都不管那血肉模糊的样子,也不管其是否沾上了泥土,一时间大家满地找葚,经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁,有的更成了大花脸了,伙伴们你看我、我看你,相互对笑。自己吃够了以后,有时也不忘给父母兜带一些回去,虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之,黑者奉母,赤者自食”,但母亲也每每被我的孝心所感动,那满身的脏相自然也就逃过一劫,不再追究了……

⑦一晃数十年过去了,今天的小孩都已过着衣食无虑的生活,没有了我们儿时的那副馋样,恐怕也已很少见到桑葚了,都市里没有桑树,也没有人养蚕,更不会有采摘桑葚的乐趣了。

⑧面对这成片的桑林,我一时思绪万千,在食品安全问题屡屡曝光的今日,桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯,那份天然,实属不易。

1.本文的线索是什么?围绕此线索文章写了哪两件事?

                                                                                 

                                                                                 

2.阅读全文,请用原文语句回答第②段加横线词语“儿时的梦”具体指什么?

                                                                                

3.按要求赏析下列句子。

(1)从修辞角度赏析第④段划横线句子的表达效果。

熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。

                                                                                

                                                                                 

(2)从人物描写角度赏析第⑥段划线句子的表达效果。

一时间大家满地找葚,经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁,有的更成了大花脸了,伙伴们你看我、我看你,相互对笑。

 

 

4.作者在第⑦段中写到“更不会有采摘桑葚的乐趣了”,《社戏》的结尾也写到“我实在再没有吃到那夜似的好豆”。他们怀念的仅仅是桑葚或罗汉豆吗?说说你的看法。

                                                                            

                                                                            

 

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阅读下文,完成

我长大了

①小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

③于是,我继续等着“长大”的到来。

④在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。” 渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。

⑥许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

⑦我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

⑧我并不想敷衍她,我决定这么做。

⑨然而,我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。 晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

⑩依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

(11)的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么?

                                                                                 

2.第⑤段画线句子是         描写,作用是

3.文中第⑥段说:“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?

4.本文是一篇中学生作文,主要写了一件事,可分成 “撞人”、“送老太太回家”、“吃晚饭”三个部分。作者很注意详略,请你分析一下,哪些部分详写,哪些部分略写,为什么这样写?

5.本文作者认识到了什么叫“长大”,《伟人细胞》中的贾里也渴望长大,还想成为伟人。你认为真正的“长大”意味着什么?请结合这两篇文章,联系自己谈谈看法。

 

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阅读文言文,完成题。

穿井得一人

宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”

有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋

君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。(《吕氏春秋·察传》)

【注释】①穿井:凿井,挖井。 ②汲:从下往上打水。 ③ 宋君:宋国国

1.解释下列各句中加横线的字。

(1)契其舟(                (2)察秋毫(       

(3)其家穿井(      )        (4)有而传之者(     )

2.下列各句中“其”的意义和例句不相同的一项是(     )

例句:及家穿井

A.先自度足。(《郑人买履》)       B.剑自舟中坠于水。(《刻舟求剑》)

C.常蹲身。(《幼时记趣》)         D.必细察纹理。(《幼时记趣》)

3.翻译下列句子。

(1)君令人问之于丁氏。

                                                                                 

(2)人曰:“何不试之以足?(《郑人买履》)

                                                                                

(3)捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。(《幼时记趣》)

                                                                                

4.读了这个小故事你获得了怎样的启示?请用自己的话概括。

                                                                                  

 

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