Question

综合性学习

学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。

（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填完整。

上联：端午        祭屈原         下联：中秋赏月

（2）清明期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措施）（2分）

Answer

（1）赛舟（吃粽） 念亲人（思家人）

（2）

A.制作宣传画、标语等，张贴在社区（村）公示栏等显眼的位置，提醒大家小心烛火，保护森林，爱护环境，文明祭扫。

B.利用网络、广播，推荐新形式的文明祭扫方式，如网上祭奠，鲜花祭奠等。

【解析】

（1）试题分析：本题考查学生综合性学习的能力。仔细阅读题目。这是对中国传统文化和对联知识的考查。首先了解上下联的内容，根据下联“中秋赏月”句式来写上联，应该是“赛舟或吃粽”，根据上联“祭屈原”来补充下联应该是“思亲人祸念家人”。

考点：识记文化常识。能力层级为识记A。

试题分析：本题考查学生综合性学习的能力。仔细阅读题目内容，根据题目中说明的情况，提出自己的主张，然后阐明理由，理由要充分。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。