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阅读下面语段,按要求做答。 赴豆畲是在仲夏,过官陂圩,走上弯曲的盘山水泥路,此路...

阅读下面语段,按要求做答。

赴豆畲是在仲夏,过官陂圩,走上弯曲的盘山水泥路,此路有千盘之险、地无百步之平。沿途只见群峰高sǒng、丛谷幽深,漫山遍野繁茂的草木间,流泉、石荀隐约。

根据拼音写出汉字并给加横线字注音。

高sǒng               

 

 

 

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成语“漫山遍野”的意思是:                               

 

(1)耸;fán (2)山上和田野里到处都是。 【解析】 (1)试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。​在平时的学习中要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题,要积累词语,注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。 考点1:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 考点2:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 (2)试题分析:这道题目考查学生对常用词语的理解,平时学习中要多积累,不理解的一定要查字词典,弄懂其含义,而且在解答题目时,还要结合具体的语境来作答。 考点:正确使用词语。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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作文·表达

题目:让我            的一天

温馨提示:①先在横线上补充一个表示心理感受的词语,如“愉快”“兴奋”“伤心”“痛苦”等,然后把那一天发生的事情和你的感受写下来;

②注意把事情的前因后果有机的结合起来;不要出现真实的人名、校名、地名。

 

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                       木兰诗

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯。南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

1.本语段出自《木兰诗》,节选自_______编的《___________》。

2. 解释加下线的字。

(1)辞爷娘去(              )(2)闻黄河流水鸣溅溅。(     

(3)军书十二卷(              )(4)出相扶将(         

3.下列句子理解不正确的一项是(

A.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。   雄兔的脚步跳跃,雌兔的双眼迷离。

B.策勋十二转   记了许多次功。

C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。 只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。

4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_________”得出。现常用来比喻_________

5.请你就“将军百战死,壮士十年归”一句展开想象,谈谈其中蕴含了哪些内容。

 

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                      送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

1. 文学常识:本诗作者唐代著名诗人,“初唐四杰”之一_       (人名)

2. 名句赏析:请谈一谈你对海内存知己,天涯若比邻。的理解

 

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比较阅读下文,完成

【甲】母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

【乙】我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里,那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

“妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候.

妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾有共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。

1.从表达方式看,甲文重在                   ;乙文重在              

2.甲文对母亲高度评价的句子是:             ;乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是             。(本题若句子太长可使用省略号)

3.分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。

甲:                   乙:

4.甲文中划线的句子采用了         的修辞手法,表达了          的决心;乙文中划线的句子是对“我”的                     的描写。

 

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                       享 受 春 雨   (厉彦林)

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……

②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……

④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。

1. 记叙线索:所谓线索是贯穿全文并将材料串连起来的一条主线。请再读全文,并回答:

选文是以                                  为线索来组织材料的。

2. 文学知识:本文多处用到拟人的修辞方法,试举出一例,抄写在横线上。

3.内容理【解析】
试结合文段内容,并根据所给的示例,分析“春雨”的其他特点。

示例:第②段让我们感受到:春雨的朦胧,多姿,无私奉献。

     段让我们感受到:                                               

4. 句子赏析:选文②段中:“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”,和朱自清的《春》一文中:“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?并说一说理由。

我的理【解析】

 

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