诗歌赏析（5分）
田 家
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。（2分）
2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（3分）
专题与语文实践活动。（8分）
本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：
1.【学海撷趣】阅读材料，结合所学地理知识，探究下列一段话中蕴含的物候规律。（2分）
山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自当代作家吴功正《阿里山纪行》）
我的解释：
2.【关注气候】2014年夏季，中国南方持续高温，局部地区暴雨成灾；北方则连续数月干旱，严重影响当地百姓的生产生活。各地轮番上演的极端天气正是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义，学校宣传栏拟贴一副对联，上联是“关注气候变化”，请你对出下联： （2分）
3.【口语交际】成语、谚语中有一些是反映气象物候的，请你各写出一个；但有些反映的又不合我们观察到的实际情况，加之现在科技越来越发达，因而班级王飞同学认为再依靠成语谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?（4分）
成语： 谚语：
劝说：
默写：（9分）
晓战随金鼓， 。 （李白《塞下曲》）
，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
，正是河豚欲上时。 （苏轼 《惠崇<春江晚景>》）
（4）月黑雁飞高， 。 （卢纶《塞下曲》）
（5）那雄浑如铜管齐鸣者，定是 ， 。
（6）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是“ ， 。”
（7）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！（司马迁《陈涉世家》）
读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
在清秀婉曲的瘦西湖两岸，缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古chà和古城墙垣绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉，是镶qiàn在历史文化名城中的一颗璀càn明珠,也是扬州的guī宝。
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下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（3分）
A．谢大光的《鼎湖山听泉》是一篇游记散文，以空间转换的顺序为主来组合材料，文中透露出了作者对人生的见解。
B．柯蓝的《飞红滴翠记黄山》有别于一般的游记，它是一篇解说词，是借助于电视镜头展示画面来介绍黄山风光的，使用了现代影视的表现手段。
C．俄国作家普里什文在《林中小溪》一文采用第一人称和主观视角的方式来述说，表现出了自 己的生活信念和人生理想。
D．《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。本文从行船游江的实感出发，着力刻画了富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
下列句子中没有语病的一项是：（ ） (3分)
A．如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态
B．能不能获得模范班级旗帜，关键在于大家对跑操的重视。
C．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。。
D．大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。
