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阅读刘禹锡《望洞庭》,完成后面小题。(6分) 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 ...

阅读刘禹锡《望洞庭》,完成后面小题。(6分)

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

【注】长庆四年八月,刘禹锡被贬,在前往安徽和州途中,观望洞庭湖的景色,写下了这首诗。

1.下列诗文中同样是描写洞庭湖景色的一项是(2分)         

A.潮平两岸阔,风正一帆悬       B.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低

C.自非亭午夜分,不见曦月       D.吴楚东南坼,乾坤日夜浮

2.请从修辞手法或情景交融的角度赏析划线的诗句。(2分)

3.请分析作者在诗中流露的思想情怀。(2分)

 

1.D 2.(2分)运用比喻(1分), “镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象,在月光下别具一种朦胧美(1分)。或者:间接抒情(情景交融)(1分),诗人描写湖光秋月和谐交融,相映成趣,表达了对洞庭湖的喜爱和赞美之情。(1分) 3.(2分)表现了诗人对大自然的热爱和赞美之情(1分),也表现了诗人轻松平和的心态。(1分,意对即可)。 【解析】 1. 试题分析:A项描写的是长江。B项描写的是钱塘湖。C项描写的是三峡。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:此题考查学生的赏析能力,根据题干提示,要求学生从修辞的角度或情景交融的角度,修辞:本句采用了比喻的修辞,赏析即可,情景交融:采用了间接抒情。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:细心分析,加以联想,就能理解诗歌中炼字的妙处。学会品析诗歌,理解诗中的情感,是学习诗歌的目的之一。表现了诗人恬淡、平和的心境,蕴含了喜悦赞美之情。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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专题与语文实践活动。(8分)

去年10月12日气候传播国际会议在北京举行,以推动全社会应对气候变化的自觉行动。为了响应这一号召,我市某中学决定举办“应对气候变化,从我做起”综合实践活动,现邀请你一同参与。

1.2014年夏季,中国南方持续高温,北方则连遭暴雨。各地轮番上演的极端天气正是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义,学校宣传队拟了一副对联,上联是“关注气候变化”,请你对出下联:                   (2分)

2.“立冬”节气在每年的11月7日或8日,我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。但是,我国北方地区农历八月就已进入冬季,有古诗为证“胡天八月即飞雪”,而我们兴化地区,现还处在深秋,平均气温在15℃左右。请你运用物候学的知识解释这一现象。(3分)

3.小华的妈妈看了气候变暖的报道,忧虑地说:“这样下去可不得了,但我们普通群众也无能为力啊!其实,作为普通群众,同样能够为应对气候变化作贡献。如果你是小华,应该劝妈妈怎么做呢?(3分)

 

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回忆选文《宫廷游戏》和《语言的妙用》,回答问题:

1.利立浦特小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么?(2分)

2.我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言,他们共有两个计划分别是什么?(2分)

 

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下列关于文学名著内容及常识的表述正确的一项是(2分)

A《格列佛游记》是英国作家笛福创作的长篇讽刺小说,写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,反映了十八世纪前半期英国的社会现实。

B.《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛海难等原因流落到小人国、大人国等地的有趣经历,想像奇异,讽刺尖锐而深刻。

C.格列佛帮助小人国将不来夫斯古的军舰全部击沉在海港,赢得了战争的胜利

D.在《格列佛游记》中,格列佛在人国里遭到一种像人的名为耶胡的畜生的围攻,幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃来给他解了围。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分, 每题1 分)

               ,壮心不已。  

②操千曲而知音,             

③为川者决之使导,          

              ,并怡然自乐。

⑤急湍甚箭,              

           ,在河之洲。

⑦且壮士不死即已,死即举大名耳,             

⑧我在朦胧中,         ,上面深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

 

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下列句子中没有语病的一项是(2分)

A.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点。

B.党的群众路线教育实践活动能否见成效,就要看各地在后一阶段贯彻的力度。

C.通过学校开展系列主题活动,使广大学生成为实现“中国梦”和中华民族伟大复兴的主力军。

D.学术研讨会结束后,全体与会者和外省参会成员在广场合影留念。

 

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