对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
门前老树长新芽，院里枯木开小花……时间啊，时间，你都去哪儿了呢？
在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。
时间啊，时间，你都去哪儿了呢？
你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了双亲蹒跚的步履。
你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过往……
A．选段开头运用对偶句，生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。
B．选段中反复追问“时间啊，时间，你都去哪儿了呢”，强调了作者对时光流逝地思考，抒发了作者的惋惜之情。
C．选段中用“藏进”一词把时间人格化，运用排比句，形象地写出随着时间地悄然逝去，父母在渐渐老去的情状。
D．选段中把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出随着时光轮转，“我们”也会像父母一样老去的事实，表达了作者无尽的感慨。
下列选项中前后搭配有误的一项是
A．《新闻两则》——毛泽东——新闻——《人民日报》
B．《芦花荡》——孙犁——小说——《孙犁文集》
C．《桃花源记》——陶渊明——西汉——《陶渊明集》
D． 《石壕吏》——杜甫——唐代——《杜诗详注》
为了迎接学校六十华诞，初二（1）班准备出一期黑板报参加学校评选。有的同学在内容设
计方面提出了十分巧妙的想法，有的同学在版式编排方面提出了极富创见的构思。根据这些建议，班委会出了黑板报，效果出色。请你为这期黑板报的参评说出一句推荐的话。最恰当的一句是
A．由于同学们的精雕细刻，没有人不夸这期黑板报是优秀的。
B．同学们别具匠心的设计，使黑板报的效果十分出色，你说呢？
C．在同学们的精雕细刻下，这期黑板报的效果太棒了！
D．同学们的设计别具匠心，黑板报的效果十分出色。
结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
借着语言这一通道，渺小的人可以走入广大的世界， 。语言丰富，则人生饱满；语言灵动，则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于 。因此，那些传世的诗词曲赋，多数不是文人枯守书斋的结果，而是 时的即兴咏叹——这种风雅人生，至今还令许多人心向往之。
①人们的生活常与优雅的汉语为伴
②短暂的生命可以留下永恒的声音
③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水
A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③②
下面语段横线处标点使用正确的一项是
他没法解释① 大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成② 自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话③ 这老脸呀④
A．①， ②； ③？ ④？ B．①： ②。 ③？ ④？
C．①， ②？ ③！ ④！ D．①： ②？ ③？ ④！
依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是
这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动，原本总以为我们拥有历史，人家拥有现代，看来事情并不是这样，如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代，这倒不是一个不难让人理解的理由，但厚重的历史保存在哪里呢，走到欧洲街道上东张西望，暗暗比较，方知我们在很大程度上是两头失落。
A．这倒是一个让人难以理解的理由 B．这倒是一个不难让人理解的理由
C．这倒不是一个让人理解的理由 D．这倒不是一个让人不难理解的理由
