Question

综合性学习（4分）

阅读下面的材料，按要求回答问题。（6分）

材料一：10月13日，广东佛山两岁女童小悦悦（化名）被车撞倒碾压，18名路人目击无人救援，最后拾荒阿姨陈贤妹将孩子救起。此前，国内发生的多起搀扶跌倒老人反被告的案例。10月21日记者获悉，13日晚在佛山接连被两辆车碾过的2岁女童小悦悦，经医院全力抢救无效，在2011年10月21日零时32分离世。

材料二：“小悦悦事件”之后，社会各界纷纷以各种方式表达对见死不救的行为展开了谴责、质问和反思。广州律师朱永平准备联合广州同行推动“见死不救”立法。广东省委政法委也在官方微博上发布信息，征求救济、奖惩机制方面的意见与建议。面对社会上出现老人跌倒没有人敢扶、见死不救等热点事件，早在2001年的全国人民代表大会上，就有32名代表建议刑法增加“见危不救和见死不救罪”两项新罪名。

1.请你为广东省委政法委提供几点有关救济、奖惩机制方面的意见与建议。（2分）

2.针对小悦悦受伤后有路人“漠视”的情况，佛山文明办等部门将会进一步加大助人为乐、见义勇为的宣传和工作力度，请你代拟一条公益广告语。（2分）

Answer

1.示例：○1开展“谴责见死不救行为，倡导见义勇为精神”○2设立见义勇为基金会，奖励见义勇为行为。○3设定法律法规约束见死不救行为。等（2点以上，每点2分）

2.拒绝冷漠，传递温 暖。（2分）

【解析】

1.1】

试题分析：考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。这里的意见和建议只要合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：开放性试题，不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。