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(一) 爸爸是多么喜欢花 每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面抱起...

(一)

爸爸是多么喜欢花

每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面抱起弟弟,经过自来水龙头,拿起灌满了水的喷水壶,唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了,院子里吹着凉爽的风,爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说:“老林,你这样喜欢花,所以你太太生了一堆女儿!”我有四个妹妹,只有两个弟弟。我才十二岁……

我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了,他很正经地说:“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去读书,做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师的时候,我一定高兴地看到你们都长高了,长大了……”

于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”

我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!

当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!

做大人,常常有人要我做大人。

宋妈临回她的老家的时候说: “英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他还小。”

兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说: “英子,你大了,可不能招你妈妈生气了!”

蹲在草地里的那个人说:“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去。”

这些人都随着我的长大没有了影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗?

爸爸也不拿我当孩子了,他说:“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”

“爸爸!”

“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你妈妈。你最大。”

于是他数了钱,告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单,填上“金柒拾圆整”,写上日本横滨的地址,交给柜台里的小日本儿!

我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去。——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。

“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

我手里捏紧一卷钞票,心情紧张地到银行去。等到从高台阶的正金银行出来,看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英,我很高兴地想:闯过来了,快回家去,告诉爸爸,

并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自已,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散落落地很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说:

“你说什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:

“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

1.试分析“爸爸的花儿落了”这句话在文中的含义。(2分)

2.试比较以下两句话,结合文中内容,说明“已”“再”二字不能去掉的理由。(3分)

(1)我不是小孩子。

(2)我已不再是小孩子。

3.分析划线文段在表达效果和内容上的作用。(3分)

4.“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!”对于长大,你是“喜欢”还是“怕”呢?结合英子的经历,谈谈你的感受。(2分)

 

1.两层含义:(1)爸爸喜爱的花儿的散落(或败落、垂落)(2)天性爱花的爸爸的去世。(2分,每个要点1分) 2.“已”表明我已经成长,如“是的,这里就数我大了,我是小小的大人”“我从来没有过这样的镇定,这样的安静”等处表现出的我的成长;“再”表明我曾经是一个小孩子,如“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!”等表现出的我对童年的留恋和对成长的忧虑。 3.此句运用反复的修辞手法,对英子的心理活动进行了描写,表现出她回家前的急切的心情,暗示了父亲即将离世的事实。 4.结合英子沉稳、镇定、勇于担当的表现,表达自己的理解,语句通顺即可。 【解析】 1. 试题分析:要求学生根据全文理解,字面意思,爸爸的话败落了,引申义,爸爸去世了。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“是的,这里就数我大了,我是小小的大人”“我从来没有过这样的镇定,这样的安静”等处表现出的我的成长;“再”表明我曾经是一个小孩子,如“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢! 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:从修辞方法考虑,运用了反复的修辞,内容暗示了下文中要发生的事,父亲的去世。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:结合英子沉稳、镇定、勇于担当的表现,表达自己的理解,语句通顺即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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文言文阅读(10分)

(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”

(乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.请选出下列加点字中释义、用法相同的一项(   )(2分)

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2.请写出下列加点字的释义(2分)

(1)不能前时之闻

(2)即刮目相待

3.请写出下列两句话的正确解释(4分)

(1)稍稍宾客其父

(2)但当涉猎,见往事耳

4.在(甲)文中,邑人对仲永之才感到惊奇“或以钱币乞之”,不仅为后文仲永之父“日扳仲永环谒于邑人”的情节起了推动作用,还从侧面突出了仲永当时才华过人,令人惊叹。请你说出(乙)中,哪个情节也起到了这种侧面突出的作用?(2分)

 

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请你向“归真堂”写一段不少于50字的话,立足于弘扬动物保护的理念,文段中必须包含下列词语:生命平等关爱和谐  (4分)

 

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这则新闻在班内引起了广泛的关注,以下是同学们收集到的资料。分析下列资料后

你认为同学们对“活熊取胆”的态度如何,形成这一态度的原因是什么。(4分)

通过有机化学实验分析,国际医学界与生物学界尚未发现熊胆与其他动物的胆囊有什么明显的不同。熊胆同其他哺乳动物的胆囊功能基本一致(即消化系统的辅助器官)。熊胆分泌的胆汁除水成分外,60%为消化肝细胞,另有少量无机盐,胆固醇和卵磷脂等。

其中消化肝细胞的生物活性会在离开生物熊体后30分钟内迅速丧失,死亡后的消化肝细胞会分解为普通蛋白质,这些蛋白质在常温暴露状态下25小时内容易孳生真菌并开始分解为有机酸性物质。

目前,正规中医临床实践证明,银花、连翘、黄连、野菊花、苦楝根皮等50多种中草药均可产生同样的医疗效果,完全可以替代熊胆。

“我觉得无痛的说法根本站不住脚,看似虐待减少了,但熊的痛苦并没有根本消除。”世界动物保护协会孙全辉博士说,即便是无管引流胆汁技术(即造瘘手术),仍然要在熊身上打开一个人工通道,开放的伤口会有不同程度的脓性分泌物,肯定要经常服用抗生素防止发炎。而且这种手术存在一定风险和失败率,一旦失败,熊就要经过第二次甚至第三次手术。如果胆汁渗漏到腹腔内,会引起疼痛或其他疾病。“对熊的生理和心理都会有影响。”

 

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概括下面两则材料的主要内容,不超过20个字。(2分)

【材料一】

今年2月初,从事活熊取胆的福建药企“归真堂”上市,让“活熊取胆”成为2012年第一个被媒体和公众广泛讨论的热门话题。新华网、光明网、中国广播网、搜狐网等等广大网络媒体以及纸质媒体纷纷开始关注此事。张越、崔永元等公众人物也纷纷公开发表自己的看法。

【材料二】

对此,新华网推出了《您对“活熊取胆”有何看法?》的网络调查。以下是统计结果:

“活熊取胆”民意调查统计表

百分比

看法

598%

赞成禁止“活熊取胆”

387%

认为“熊胆是传统中药的重要原料,其功效尚无法用其他药物代替”

321%

尽早研发出功效相同、价格合理的熊胆替代品

012%

不好说

 

 

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古诗文默写(10分,每空1分,有错字该空不得分)

7 (1)彼其受之天也,________________,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,________________?(《伤仲永》)

(2) ________________,关山度若飞。________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(3)深林人不知,________________。(王维《竹里馆》)

(4)马上相逢无纸笔,________________。(岑参《逢入京使》)

(5)春潮带雨晚来急,________________。(韦应物《滁州西涧》)

(6)正是江南好风景,________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(7)________________,青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)

(8)有约不来过夜半,________________。(赵师秀《约客》)

 

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