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阅读下面一首唐诗,完成后面小题。(6分) 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春,绿...

阅读下面一首唐诗,完成后面小题。(6分)

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦,出门俱是看花人。

【注】①诗家:诗人。②上林:即上林苑,古代宫苑名。

1.请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。(3分)

2.结合诗歌内容,对这首诗运用的表现手法作简要赏析。(3分)

 

1.要点:柳条微曳,新芽初绽,嫩黄点点,尚未匀称。(抓住特征2分,语句通顺1分。) 2.①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”,表达对早春的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼 前之景,是实写,“花似锦”为想象之景,是虚写,表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看 花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比,强调二者不 同的审美情趣。(答出任意一种表现手法即可。答出手法1分,结合具体诗句分析2分。) 【解析】 1. 试题分析:仔细阅读,根据理解,通过合理的想象,描写出“绿柳才黄半未匀”的景象即可。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:要求学生识记常见的写作手法,然后根据对诗歌的理解进行赏析。悬念,照应,联想,想象,动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、比喻象征、借古讽今、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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综合性学习。(7分)

从最平凡的一锅米饭、一个馒头.到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着国人的生存智慧,展现着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。

1.【猜一猜】请你仔细阅读下列二则谜语,写出谜底(家乡常见食品)。(2分)

① 本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。

②两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变成胖又黄。

①_____________ ②_____________

2.【夸一夸】一盘菜,一盆汤,一道点心……或朴素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食(上面二则谜语的谜底除外),可以描写色香味,也可以说明制作过程。(3分)

3.【品一品】能够真真切切地感觉到味道的,不仅有我们的舌头和鼻子,还有我们的心。细细品味,舌尖上有满满的希冀和祝福,还有深厚的文化意蕴。请参照示例,说一说家乡美食所蕴含的意义。(2分)

示例:月饼——圆圆的,甜甜的,寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。

 

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名著阅读。(6分)

1.齐天大圣,混世        (人物绰号),只为芭蕉扇,相逢各逞强。这一个,金箍棒起无情义;那一个,双刃青锋有智量。齐斗勇,咬牙锉齿气昂昂。(选自《西游记》)

2.从《水浒传》中任选一个人物,概述与其相关的某一件故事情节,并根据故事情节对出下联。(宽对即可)(4分)

故事情节(要求写具体):                                               (3分)

上联:嫉恶如仇,悟空三打白骨精。下联:                     (2分)

 

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下列句子中,比喻不贴切的一项是(  )(2分)

A梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。

B仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。

C月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。

D清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。

 

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下面句子有语病的一项是(  )(2分)

A.电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

B.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

C.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D.能否切实形成艰苦奋斗,勤俭节约的风尚,关键在于全面提高国民的基本素养。

 

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下列加点词语运用不正确的一项是( )(2分) 

A.马航失联事件牵动着亿万民众的心,人民的心中为失联人员默默祈祷 

B.众目睽睽的世界杯足球赛在人民的期待中拉开了帷幕 

C.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷 

D.近日南方连续暴雨,大家对受灾群众伸出援助之手,体现了“一方有难八方支援”的精神。

 

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