下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
B．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D．能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。
下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A．马航失联事件牵动着亿万民众的心，人民的心中为失联人员默默祈祷。
B．众目睽睽的世界杯足球赛在人民的期待中拉开了帷幕。
C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
D．近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难，八方支援”的精神。
阅读下面文字，按要求答题。（6分）
青春是一首歌，高(kàng)——而富有激情。青春是美好而的，稍纵既逝，我们应该在有限的时间里珍惜青春，珍爱生命，让它们更富有活力，当生命将要结束（ ）时，我们可以无怨无悔地说，我们拥有过无与仑比的青春和最璀（càn）的人生。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
高(kàng) 璀（càn） 短暂（ ） 结束( )
2.找出文段中的两个错别字，并改正。(2分) 改为 改为
古诗文名句默写：（10分）
（1）路曼曼其修远兮， 。（屈原《离骚》）
（2）明月松间照， 。（王维《山居秋瞑》）
（3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4） ，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
（5）黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（6） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）零落成泥碾作尘，__ __。（陆游《卜算子•咏梅》）
（8）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（9）《渔家傲·秋思》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是： ， 。
请以“身边的幸福”为题，写一篇作文。
要求：
①除诗歌、剧本以外文体不限；
②不要少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写工整。
阅读下面文章，完成后面小题。（19分）
浦东机场送别的那一刻
明前茶
⑴ 那天，17岁的女孩将出国，家中四位至亲一起送她到浦东国际机场。天空阴沉，细雨霏霏。行李六大包，做长辈的都舍不得让那孩子自己拎到托运柜台，但所有的人都明白，到加州转机时，这六件沉重的行李，将不得不由这个单薄的女孩子独自一人连拉带拽，运到另一个托运柜台，随她转机去纽约。
⑵ 在候机大厅等候的这两个小时，对孩子的父母来说，可能是一生中最漫长、焦虑和英雄气短的两个小时，空气中充满了小心翼翼的僵持感。孩子的妈妈一直缄默不语，只有爸爸和女儿间或交谈几句，说的也是说过几百遍的话：“事到如今，已经来不及后悔。”
⑶“我从来没有后悔过。”
⑷“都准备好了？没落下啥东西？”
⑸“没落下，连那套理发推剪都带上了。老爸，你还不相信你女儿的适应能力？”
⑹ 随后，我留心到一个细节：这孩子通过登机通道时，就没有回一下头。(A)
⑺这是一场注定不对等的目送，离去的人满怀憧憬，送行的人失魂落魄又强装镇定。我目睹那个父亲默默地拥抱妻子——中国人，也只有在这等“生离”的当口，才懂得用身体语言安慰他人吧。我听到他反复说：“她连理发都会了，你还担心什么？据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭，就能在美国把来自五湖四海的留学生都hold住。”
⑻妻子破涕为笑：“看看你的头发，你女儿这手艺，能算出师了吗？”
⑼我这才注意到那位父亲，一身儒雅装扮，头发却理得像小兵张嘎——两鬓青白，几乎露出头皮，中间部分的头发却像芦苇一样茂盛，垂下来的刘海还滑稽地攒出一个桃尖。
⑽“看你说的，女儿不拿我这脑袋当冬瓜练手，还能拿谁的脑袋练手？你还说我，看看你这狗啃一样的刘海……”
⑾妻子拨开他的手，嗔道：“你不懂，这种犬牙交错式的刘海是今年的大热门，你没有翻过时尚杂志呀？T台上的名模，都是花了500美元才剪出这种调皮的效果。”
⑿一语未了，做妈妈的忽然开始沿着候机大厅的落地窗奔跑，原来她看见停机坪的那头，摆渡车已经在下客，她想离得稍近点儿，看着她的孩子登机，看看她有没有回头张望。
⒀果然看到那女孩子，登机时她开始犹豫，甚至往下跑了几级，往这边看。（B）当妈妈的明知她听不见，仍然拼命敲打玻璃幕墙，几乎引来了保安。然后那孩子似是硬起心肠，迅速钻入飞机，看不见了。（C）
⒁两分钟后，爸爸的手机响了，孩子关机前发的最后一条短信到了，爸爸念给所有在场的家人听：“虽然前程未卜，但是爸爸妈妈，别忘了这两个月中，我学会了洗衣、做饭、修剪草坪，学会了拆洗被褥和窗帘、摆摊卖书、烘烤西点，并给你们理了最难看的头发，我将凭借我在集训课上学到的去应对所有的困境。请发笑脸给我，我只需要鼓励。”
⒂我目睹为她送行的亲人都掏出手机发笑脸给她，在她独自走向异国他乡之前。精神上的断乳是如此困难，就如同心上用血肉做的绳索被生生拽断，但这一天终将到来，到了那一刻，请不要哭着走，一定要笑着走。
（ 选自《读者》2014年第8期）
1.请用简洁的语言概述本文的的主要内容。
2.第1节中划线句子在全文中有何作用？请作简要分析。
3.根据要求，回答下列问题。（4分）
（1）认真揣摩文中划波浪线的A、B两句，分别用一个词语准确揭示女儿的心理变化。
（2）C句中的“钻”用得很贴切，试品味其妙处。
4.文中7—11节是父母之间一段“诙谐”的对话，有人认为与凝重的送别气氛不符，你认为作者这样安排的目的是什么？
5.请结合本文内容，并联系生活实际谈谈你对文章最后一节划线句的理解和启示。
