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阅读《伦敦是如何治理雾霾的》,完成后面题目。(10分) ①雾霾污染曾经困扰伦敦,...

阅读《伦敦是如何治理雾霾的》,完成后面题目。(10分)

雾霾污染曾经困扰伦敦,还发生过著名的伦敦大雾事件。进入20世纪中期,英国人为摘掉“雾都”的帽子,用半个世纪的努力来治理空气污染。

19世纪,英国进入工业急速发展期,伦敦工厂所产生的废气形成了极浓的灰黄色烟雾。1952年12月5日至10日,伦敦上空的冷高压导致大气湿度增加,风力微弱,污染物难以扩散,呛人的浓厚烟雾弥漫全城5天之久,这就是著名的伦敦大雾事件。当时,歌剧院正在上演的《茶花女》因观众看不清舞台而中止,歌剧院里的人也被迫散场,出来却发现,大白天的伸手不见五指,水陆交通几近瘫痪。

据史料记载,仅在12月5日到8日这4天里,伦敦市死亡人数就高达4000。在这一周内,伦敦市因支气管炎死亡704人,冠心病死亡281人,心脏衰竭死亡244人,结核病死亡77人,此外肺炎、肺癌、流行性感冒等呼吸系统疾病的发病率也有显著增加。可见,空气质量对人体健康的影响之大。

大雾持续到12月10日才渐渐散去。此后,英国人开始反思空气污染造成的苦果,并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。法律规定在伦敦城内的电厂都必须关闭,只能在大伦敦区重建。要求工业企业建造高大的烟囱,加强疏散大气污染物。还包括要求大规模改造城市居民的传统炉灶,减少煤炭用量,逐步实现居民生活天然气化;冬季采取集中供暖。

1968年以后,英国又出台了一系列的空气污染防控法案,这些法案针对各种废气排放进行了严格约束,并制定了明确的处罚措施,有效减少了烟尘和颗粒物。到了1975年,伦敦的雾日已由每年几十天减少到了15天,1980年则进一步降到5天。

80年代后,交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此,政府出台了一系列措施,来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展,以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等等。早在2003年,伦敦市政府开始对进入市中心的私家车征收“拥堵费”,并将此笔收入用来改善公交系统发展。

1995年起,英国又制定了国家空气质量战略,规定各个城市都要进行空气质量的评价与回顾,对达不到标准的地区,政府必须划出空气质量管理区域,并强制在规定期限内达标。同时,欧盟也要求其成员国2012年空气不达标的天数不能超过35天,不然将面临45亿美元的巨额罚款。

此外,上世纪80年代,伦敦市在城市外围建有大型环形绿地面积达4434平方公里。政府决定尝试在街道使用一种钙基粘合剂治理空气污染。这种粘合剂类似胶水,可吸附空气中的尘埃。街道清扫工已将这种新产品用于人口嘈杂、污染严重的城区,目前监测结果称这些区域的微粒已经下降了14%。同时,英国民众也可以通过网络查询每日发布的空气质量情况。

1. 伦敦治理雾霾采用了哪些手段?分点简要回答。(4分)

答:                                                                     

2. 指出下列说法的错误,并简述理由。(4分)

第三段中仅用了举例子的说明方法,为了说明在“伦敦大雾”中死亡的人各种病例都有。

答:                                                                                                                                           

3.请依据本文内容和相关知识,谈谈我们应如何积极地应对“雾霾”。(2分)

答:                                                                     

 

1.①制定一系列空气污染防控法案(关闭电厂、建造高大烟囱、改造传统炉灶、集中供暖)。②政府出台了一系列抑制交通污染的措施(或优先发展公共交通网络,抑制私家车发展,征收“拥堵费”。)③制定国家空气质量战略,规定空气质量标准。④建绿地,使用钙基粘合剂等。(4分。意思符合即可,有欠缺酌扣) 2.不仅运用了举例子的方法,还运用了列数字的方法,说明在伦敦大雾中死亡的人各种病例都有”错,因为死亡病例大多与空气污染相关,所以是为了说明空气质量对人体健康的影响之大。(4分,各2分。意思符合即可) 3..①认识空气污染的严重性,尽量绿色环保地生活、出行,减少自己对空气的污染;②对雾霾天气有应对措施,在饮食上调节,出门戴口罩等;③向社会公众、亲朋好友宣传减少、防范空气污染的方法、措施等。(2分,两点即可) 【解析】 1. 试题分析:文章1-3段讲的是雾霾给伦敦带来的危害,4-8段讲的是伦敦治理雾霾所采取的措施,其中4、5两段是讲伦敦制定一系列空气污染防控法案,第6段讲政府出台了一系列抑制交通污染的措施,第7段讲政府制定国家空气质量战略,规定空气质量标准,第8段讲伦敦建绿地,使用钙基粘合剂等。根据对文章结构的划分及内容的理解概括出来即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:第三段不光用了举例子的方法,还用了列数字的方法:“伦敦市死亡人数就高达4000。在这一周内,伦敦市因支气管炎死亡704人,冠心病死亡281人,心脏衰竭死亡244人,结核病死亡77人”,再说说列数字的方法在这里的作用是什么。综合起来概述即可。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C 3. 试题分析:对于如何积极应对雾霾这个问题可从两大方面进行思考,一是采用哪些方法防止或减少雾霾:比如宣传防止减少空气污染的方法、措施提倡绿色环保生活等。二是在有雾霾的情况下怎样减少雾霾对自身的危害:比如出门带口罩,尽量少到户外活动等。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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)阅读唐朝诗人白居易的《池鹤》一诗,完成后面题目。(6分)

高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事?怅望青田云水遥。                                                                     

1.诗中描写池鹤外形气质之美的句子是(2分)

答:                                                                      

2. 请对“转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇”两句作简要赏析。(2分)

答:                                                                                                                                                       

3.说说尾联“临风一唳思何事?怅望青田云水遥”二句所表达的思想感情。(2分)

答:                                                                        

 

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专题与语文实践活动。(8分)

第四期校刊主题是“爱鸟”。你也是这一期校刊的编辑之一,请你完成以下工作:

1.【设计栏目】围绕主题设计一个栏目名称。(1分)

栏目名称:                                                                                                  

2.【课内学习】通过学习,我们发现,“鸟”早就引起了文人的注意,入诗入文。

请仿照示例,写出含“鸟”字的诗句。(2分)

示例:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

 

请说说《海燕》一文中高尔基赋予“海燕”这种鸟的象征意义:(1分)

 

3.【课外实践】电视台曾报道了这样一则新闻,一位50多岁的张姓男子为了轻松捉取麻雀,在食物里拌上农药,撒在田间,引诱麻雀啄食,结果毒倒许多麻雀。作为一位爱鸟人员的你,有机会见到这个人,相信你有很多的话想对他说,请写下来。(4分)

                                                                     

 

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名著阅读。(6分)

1.右边的插图源自作家________的名著《________》。 (2分)

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2.请结合课本中“鲁提辖拳打镇关西”的情节,说说鲁提辖为什么要打镇关西? (3分)

                                                                          

3.右图的情节表现了鲁提辖怎样的精神品质? (1分)

                                                                   

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,每空1分)

(1) _________________,则孤陋而寡闻。    

(2) 他山之石,______________。

(3) 只辱于奴隶人之手,_______________,不以千里称也。

(4) 斯是陋室,___________________________。

(5) ___________________,小桥流水人家。

(6)古代诗词中,很多诗句都表达了壮志难酬,如范仲淹的《渔家傲》中“__________________, ____________”,又如李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流,_______________。”

 

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下列加点的成语使用正确的一项是(2分) (    )

A 老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨,这种断章取义的能力赢得了同学们热烈的声。                       

B 有些人争名于朝,争利于市,斤斤计较个人得失,是难以与他人和睦相处的。

C 陆老自从中风以后,身体动弹不得,浑身麻木不仁                       

D 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了心酸的眼泪。

 

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