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阅读课外文言文,完成后面小题。(9分) 墨者①有钜子②腹黄亨③,居秦,其子杀人。...

阅读课外文言文,完成后面小题(9分)

墨者有钜子黄亨,居秦,其子杀人。秦惠王曰:先生之年长矣,非有它子也。寡人已令吏诛矣。先生之以此听寡人也。黄亨对曰:“墨者之法曰:杀人者死,伤人者刑。所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王为之赐而令吏弗诛,腹黄亨不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。

子,人之所私也,忍所私以行大义,钜子可谓公矣。

——选自《吕氏春秋·去私》

【注:①墨者:指墨家。钜子:墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。黄亨:人名。战国时墨家学派领袖

1.解释加点词语在文中的意思。(2分)

(1)所以禁杀伤人也       (2)为之赐而令吏弗诛  

2.下面对文中划横线的句子翻译正确的一项是(     )(3分)

A钜子)忍受着私心来推行正义,钜子可以称得上是公卿了。

B钜子)忍受着割去自己所偏爱的来推行正义,钜子可以称得上是公卿了。

C钜子)忍受着割去自己所偏爱的来推行正义,钜子可以称得上大公无私了。

D钜子)忍受私心来推行正义,钜子可以称得上大公无私了。

3.谈谈你从腹黄亨身上得到怎样的启示?(4分)

 

1.用来 即使 2.C 3. 腹黄亨大义灭亲,维护“墨者之法”的故事,告诫人们,法立刑必,贵在去私。要大公无私、严于律己(或立了法规,一定要遵守,不可因私情而破坏法令。) 译文:墨家有个很有名望的人叫腹黄亨,住在秦国,他的儿子杀了人。秦惠王说:“先生的年岁大了,也没有别的儿子,我已经命令官吏不杀他了。先生在这件事情上就听我的吧。”腹黄亨回答说:“墨家的法规规定:‘杀人的人要处死,伤害人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人。禁绝杀人伤人的人,是天下的大义。君王即使因此让官吏不杀他,我不能不施行墨家的法令。”腹黄亨没有答应秦惠王,就杀掉了自已的儿子。子女,是人们所偏爱的;(钜子)忍心割去自已所偏爱的而推行大义,钜子可称得上大公无私了。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“所以”“虽”的古今异义。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:出题思想:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意句中“私”“以”“公”的意思。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:结合“有法必依”,联系文段内容阐述即可。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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(10分)   

口技

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”。夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.请找出下列各组加点字含义相同的一项。(    )。(3分)

A.力拉崩倒之声/时时而进        B.先走/孤岂卿治经为博士邪

C.深巷中犬吠/不能称前时之      D.为妙绝/或钱币乞之

2.把下面句子翻译成现代汉语。(3分)宾客意少舒,稍稍正坐。

3.作者在描写口技表演者“失火救火”声响场景时,为什么还要写宾客们“变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”的反应?(4分)

 

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请仿照下面句子的形式和修辞手法,以“理解”为话题,在下面的横线上写一个句子。(4分)

学会宽容,宽容是容纳百川的大海,是包容大树小草的原野,是接受日月星辰狂风暴雨的天空。

 

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下列对病句的修改错误的一项是(    (3分)

A.基因引发严重精神病解释了精神分裂症,忧郁症及双胞胎患同类精神病比例偏高。(句末加“的原因”

B为了防止酒驾事件不再发生,东莞市交警支队加大了巡查整治的力度。(删除

C在这次教学研讨会上,老师们交换了广泛的意见。(删除……

D这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。(把事迹改为形象

 

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下列句中成语使用不恰当的一项是(   (3分)

A.旧社会,奸商恶吏相互勾结,简直就是一丘之貉

B.那个“留学博士”出版了一本《留学指南》,不学无术者趋之若骛

C.别看他在你面前一本正经,其实是一个十足的伪君子!

D.班会课正式开始,下面请老师为我们抛砖引玉

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān mò (     )。

(2)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jié zé(     )干事托辞检查的无礼

(3)小屋cū zhì làn zào(       ),出自一个农村木匠之手,而是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

(4)特别出色的是那种hé zhé yā yùn(       )的吆喝。

 

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