Question

孙权劝学（10分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 

1.下列句子中加点词语意思相同的一项是（              ）（3分）

A．蒙乃始就学/自是指物作诗立就   B．见往事耳/胡不见我于王

C．但当涉猎/但少闲人如吾两人耳   D．孰若孤/孰视之

2.翻译文中画线句子（3分）

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

3.从吕蒙的变化中你得到了哪些启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法。（4分）

Answer

1.C

2.士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！

3.开卷有益，只要学习，就会有收获（1分）；只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就（1分）。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成（1分）。后天教育和学习对人的成长非常重要（1分）。（答对三点3分，语言通顺1分。）

【解析】

1.1】

试题分析：A中“蒙乃始就学”中“就”是从事的意思，“自是指物作诗立就”中“就”是完成的意思。B中“见往事耳”中“见”是了解的意思，“胡不见我于王”中“见”是引见的意思。C中“但当涉猎”和“但少闲人如吾两人耳中”中“但”都是只的意思。D中“孰若孤”中“孰”是谁的意思，“孰视之”中“孰”是通假字，通“熟”，仔细的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：本题的翻译，句中的“三”“刮目相待”“见”“晚”等，都是重要的采分点，做翻译题，要注意几点：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。因此，此题可以翻译为：士别多日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：解答此类题，首先要分析题干的要求，确定筛选信息的标准和方向，然后采取排除法，排除不符合题意的句子，确定答案。从吕蒙的变化中你得到的启示可以有很多，考生可发挥自己的长处，将自己能想到的与学习、努力等有关的内容写出来。比如：开卷有益，只要学习，就会有收获；只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成（1分）。后天教育和学习对人的成长非常重要。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。