Question

（8分）

①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。   

②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。   

③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。  

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。   

⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。   

⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。

1.下列说法不符合原文意思的一项是（       ）  （2分）

A．“读书是获得学问的重要途径”中的“重要”，强调了读书是获得学问的一个较主要的途径，这个词体现了议论文语言的逻辑性和严密性特点。

B．第④段画线的句子运用了举例论证和比喻论证，使论证的道理通俗易懂，说服力强。

C．②③④段可以调换顺序，因为它们之间是并列关系，没有明显的主次、先后之分。

D．第⑥段总结全文，照应开头，结构严谨；点明中心，深化论点，发出号召。

2.“动笔墨读书”有三大好处：（1）                                   ；（2）       

                          ；（3）                                       。（3分）

3.第⑤段能否删掉？为什么？（3分)

Answer

1.B

2.1）可以强化记忆、训练思维；（2）可以积累知识、练习写作；（3）可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

3.不能，（1分）第⑤段论证了“不动笔墨不读书”也不是随心所欲的（ “不动笔墨不读书”是有要求的），（1分）删掉以后论证不完整，不严密。

【解析】

1.

试题分析：第④段画线的句子没有用比喻论证。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：结合2．3．4段的第一句话，它们都点明了不动笔墨不看书的好处。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：从议论文论证具有严密性回答，本文论证“不动笔墨不读书”的好处，但并不意味着看书动笔就万事大吉，第5段写的是条件。只有满足这些条件，才能有好处。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。