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(10分) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然...

(10分)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )  (3分)

A 此诚危急存亡之也/塞下来风景异    B 侍卫之臣不懈于内/欣前往

C妄自菲薄/付有司论其刑赏        D 愿陛下之信之/射虎,看孙郎

2.用现代汉语翻译句子。 (2分)

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。                                   

3.从当前形势出发,诸葛亮向后主提出的三条建议是:            、              和亲贤远佞。(2分)

4.下列对原文内容的理解,不正确的一项是(         )   (3分)

A 这篇文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志,修明政治,完成兴复汉室的大业。

  B节选部分寓情于议,在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中,蕴含自己深厚的感情。

  C文中用了较多的篇幅谈“选贤与能”,在政事安排上为后主创造了“亲贤臣”的条件。

D“则汉室之隆,可计日而待”中的“汉室”指的是先汉王室。

 

1.(3分)C 2.(2分)亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。 3.(2分)广开言路、严明赏罚 4.(3分)D 【解析】 1.1】 试题分析:C中二者都是“应当”。A:时刻/秋天;B:但是/……样子;D:亲近/亲自 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,着眼于表达原句的意思,一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意“亲”“远”形容词用作动词。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息,找出原句即可,学生精读文章,初步筛选,看清方向,明确方向,仔细分辨,识别障碍。此处学生正确理解和概括出三条建议 考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。 4.4】 试题分析:D中“汉室”应是指“汉朝”而不是指“先汉”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读下面材料,按要求回答问题。(4分)

我国水资源总量约28万亿立方米,但人均占有量只排在世界第121位,是世界人均占有量的1/4。此外,我国水资源空间分布很不均匀,南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染,因此,水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

1.这段说明文字运用的两种说明方法是:               和               。(1分)

2.请概括出目前我国水资源的三个特点。(3分)

 

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从A组中至少选用两个词语,B组中选用一组关联词,写一段话,表达出微笑着面对生活

  的意义。(80字内)(3分)

A.挫折、失败、困难、逆境   奋发向 上  积极进取  永不言败  知难而进

B.虽然……但是……   如果……就……

 

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下列对病句的修改不正确的一项是 (       )       (3分)

A.袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险的精神是值得我们学习的榜样。(删去“榜样”)

B.通过观看航天科技展览,使我的心久久不能平静。(删去“通过”或“使”)

C.新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了阶段性后果。(将“后果”改为

  “成果”)

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(将“及时”调到“发现”前 面)

 

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根据拼音写出相应的词语。 (每题1分,共4分)

(1)苍黄的天底下,远近横着几个 xiāo suǒ 的荒村,没有一些活气。  (          )

(2)一百年前的今天,一颗巨星yǔn luò了。但他是永生的。          (          )

(3)我来了,我走得很轻,而且wēn shēng xì yǔ地,我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。  (              )

(4)即便是他们,也并非qīng ér  yì jǔ 就能获得如此非凡的灵感。(              )

 

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根据课文默写古诗文。(每横线1分,共7分。)

(1)羌管悠悠霜满地,             ,                      。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(2)会挽雕弓如满月,                 ,                。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(3)                   ,背灼炎天光。                 (白居易《观刈麦》)

(4)何处望神州?                          。(辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)

(5)                   , 吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!   (王磐《朝天子 咏喇叭》)

 

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